مدل‌سازی عوامل مؤثر در پذیرش گوشی هوشمند در زمینة خدمات ورزشی | ||
| مطالعات مدیریت ورزشی | ||
| مقاله 5، دوره 12، شماره 59، فروردین و اردیبهشت 1399، صفحه 91-112 اصل مقاله (890.64 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/smrj.2018.6209.2259 | ||
| نویسندگان | ||
| نگار صالحی مبارکه1؛ شهرام علم* 2؛ سیده ناهید شتاب بوشهری3؛ مهدی ضرغامی4 | ||
| 1دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، گروه تربیتبدنی، واحد شوشتر، دانشگاه آزاد اسلامی، شوشتر، ایران | ||
| 2استادیار گروه تربیتبدنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره) شهر ری | ||
| 3دانشیار مدیریت برنامه‌ریزی در تربیتبدنی، دانشگاه شهید چمران اهواز | ||
| 4دانشیار روان‌شناسی ورزشی، گروه تربیتبدنی، واحد شوشتر، دانشگاه آزاد اسلامی، شوشتر، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از انجام پژوهش حاضر، مدل‌سازی عوامل مؤثر در قصد استفاده و نیز استفادة واقعی از گوشی هوشمند برای دسترسی به خدمات ورزشی بود. روش پژوهش، توصیفی-پیمایشی بود. اساتید مدیریت ورزشی کشور و دانشجویان مقطع کارشناسی رشتة تربیتبدنی و علوم ورزشی دانشگاه‌های آزاد استان خوزستان که حدود 1000 نفر بودند، جامعة آماری پژوهش را تشکیل دادند. نمونة آماری در بخش اول (تعداد = 24) به شیوة هدفمند و گلوله‌برفی و در بخش دوم (تعداد = 660) به شیوة تصادفی انتخاب شد. در جمعآوری دادهها از پرسشنامة پژوهشگرساخته استفاده شد. اعتبار پرسشنامه با روش روایی سازه و پایایی آن با محاسبة ضریب آلفای کرونباخ تأیید شد که این ضریب در تمامی ابعاد بیشتر از 7/0 بهدست آمد. براساس یافتهها، 7/65 درصد از واریانس قصد استفاده بهوسیلة متغیرهای مستقل بعد ادراکی، فناورانه، فردی، ورزشی و اجتماعی تبیین شد. بعد فناورانه و ادراکی بیشترین و بعد اجتماعی کمترین ضریب اثر را در مدل نشان دادند. بهطورکلی، پذیرش گوشی هوشمند در زمینة ورزش پدیدهای چندبعدی است که توجه به آن میتواند به ارائه‌دهندگان خدمات ورزشی در جلب رضایت و وفاداری مشتریان کمک کند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| دانشجویان؛ گوشی هوشمند؛ پذیرش فناوری؛ ورزش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,207 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 668 |
||
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شماره‌ها | 341 |
| تعداد مقالات | 4,155 |
| تعداد مشاهده مقاله | 8,840,237 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,327,750 |