پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی

آمار

تعداد نشریات8
تعداد شماره‌ها274
تعداد مقالات2,936
تعداد مشاهده مقاله2,468,391
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,582,389
وفایی مقدم, علی, فرزان, فرزام, رضوی, سید محمدحسین, افشاری, مصطفی. (1397). تحلیل عوامل توسعه ورزش همگانی براساس نظریه داده بنیاد. , 10(52), 43-72. doi: 10.22089/smrj.2017.3818.1745
علی وفایی مقدم; فرزام فرزان; سید محمدحسین رضوی; مصطفی افشاری. "تحلیل عوامل توسعه ورزش همگانی براساس نظریه داده بنیاد". , 10, 52, 1397, 43-72. doi: 10.22089/smrj.2017.3818.1745
وفایی مقدم, علی, فرزان, فرزام, رضوی, سید محمدحسین, افشاری, مصطفی. (1397). 'تحلیل عوامل توسعه ورزش همگانی براساس نظریه داده بنیاد', , 10(52), pp. 43-72. doi: 10.22089/smrj.2017.3818.1745
وفایی مقدم, علی, فرزان, فرزام, رضوی, سید محمدحسین, افشاری, مصطفی. تحلیل عوامل توسعه ورزش همگانی براساس نظریه داده بنیاد. , 1397; 10(52): 43-72. doi: 10.22089/smrj.2017.3818.1745

تحلیل عوامل توسعه ورزش همگانی براساس نظریه داده بنیاد

مطالعات مدیریت ورزشی
مقاله 2، دوره 10، شماره 52، بهمن و اسفند 1397، صفحه 43-72  XML اصل مقاله (410.36 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/smrj.2017.3818.1745
نویسندگان
علی وفایی مقدم1؛ فرزام فرزانorcid 2؛ سید محمدحسین رضوی3؛ مصطفی افشاری email orcid 4
1دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه مازندران
2استادیار مدیریت ورزشی، دانشگاه مازندران
3استاد مدیریت ورزشی، دانشگاه مازندران
4استادیار مدیریت ورزشی، پژوهشگاه علوم ورزشی
چکیده
با توجه به برنامه‌های کلانی که در کشور در سالیان اخیر در حوزة ورزش همگانی انجام شده است، تغییر چشمگیری در افزایش مشارکت شهروندان مختلف کشور روی نداده است؛ بنابراین، این پژوهش با هدف بررسی عوامل توسعة ورزش همگانی با ماهیت اکتشافی- بنیادی انجام شده است. روش پژوهش کیفی بود که براساس نظریة داده‌بنیاد به طراحی مدل پارادایمی عوامل توسعة ورزش همگانی کشور پرداخته شده است. ابزار مورداستفاده نیز مصاحبة نیمه‌ساختاریافته بود که از نظرهای 21 نفر از متخصصان ورزش همگانی کشور استفاده شد. روش نمونه­گیری، هدفمند بود. خروجی پژوهش مدل پارادایمی بررسی عوامل توسعة ورزش همگانی در کشور بود که از شرایط علی، مقولة محوری، شرایط مداخله‌گر، راهبردها و پیامدها تشکیل شده است. موارد ذکرشده از کدهایی در مرحلة اول کدگذاری؛ یعنی کدگذاری باز در چند مفهوم نظیر «تعاریف و واژه‌ها، موانع بازدارنده، مقایسه با کشورهای پیشرو، انگیزاننده‌ها، تحلیل وضعیت، راهبرد کلان و درپایان، راهکار و روش اجرایی» به‌دست آمده‌اند. در مرحلة دوم کدگذاری نیز کدگذاری محوری با مقولة محوری عوامل توسعة ورزش همگانی و مقوله‌های فرعی نظیر «جذابیت ورزشی، سوق‌دهنده‌ها، موانع و انگیزاننده‌ها» انجام شده است. در پایان، مشخص شد که بسیاری از عوامل توسعه به خود افراد مربوط نمی‌شوند؛ بلکه با تسهیل در عوامل سوق‌دهندة محیطی و برطرف‌کردن موانع موجود، افراد با خیال آسوده ورزش همگانی را ازبین فعالیت‌های اوقات‌فراغت انتخاب خواهند کرد؛ گرچه تغییر در مفاهیم ورزش همگانی و افزایش انگیزاننده‌ها از عوامل مهمی هستند که باید به‌وجود آیند.
کلیدواژه‌ها
توسعة مشارکت؛ ورزش همگانی؛ تحلیل کیفی
مراجع
  1. Aman, M. (2009). Sport for all and elite sport: Underlining values and aims for government involvement via leisure policy. European Journal of Social Sciences, 9(4), 21-39.
  2. NAVRACSICS Tibor (European Commission) (2017). Amendment of the 2017 annual work programme for the implementation of 'Erasmus': The union programme for education. Training, Youth and Sport, 3(7), 705-10.
  3. England Sport for All Organization. (2010). Keep your children active this half term Available at: http: // www. sportforall.org.rs /eng/index.html (Accessed 12 Novamber 2010).
  4. Detailed Studies of the Development of Dport. (2003). Physical education organization. Available at: (https://link.springer.com). (Persian).
  5. Ghafouri, F., Honarvar, A., Honari, H., & Monireh, A. (2005). The study of sport for all and good entertainment community and provide models for future planning. Research projects of the Islamic Republic of Iran's Physical Education Organization, 12(3), 16-28. (Persian).
  6. Gayle, K. (2010). Dimensions of leisure for life: Individuals and society. Human Kinetics, 31(4), 29-41.
  7. Gayle, K. (2012). Introduction to recreation and leisure. Human Kinetics, 41(2), 81-92.
  8. Holzweher, F. (2002). Sport for all as a social change and fitness development. Institute of Sport Science. Vienna University: Austria, http://www.niss.gov.lk/ 13, 99- 102.
  9. Javaadi Pour, M., Ghavidel, A., & Samie Nia, R. (2012). Provided a theoretical framework and design a model for the development of sport. Sports Management Studies, 21(7), 127-48. (Persian).
  10. Kashkar, S., & Ehsani, M. (2007). The inhibiting factors of recreation sport among the females in Tehran: Individual characterisics. The Female Studies 2, 113-34. (Persian).
  11. Mohammad-Ali Pour, Gh. (2003). Serveing the course of action sport and mass sports federation in the last decade (Unpublished master's thesis). Tehran University, Tehran. (Persian).
  12. Momtazbakhsh, M., & Fakour, Y. (2007). Serveing the strategies to promote and develop the sport for women. Police University, 9(2), 46-54. (Persian).
  13. Nouroozi S.H.R, Forogh, F. M., & Mousavi, Ch. K. (2016). Model discrimination in sport teams (used of grunded theory). Sport Management, 8(4), 459-510. (Persian).
  14. Nicholas, L., Holt, A., Kacey, C., Neely, A., Linda, G., Slater, A., …, & Katherine, A. (2017). A grounded theory of positive youth development through sport based on results from a qualitative meta-study, International Review of Sport and Exercise Psychology, 10(1), 1–49.
  15. Norges, I. (2011). Joy of sport for all. Sport Policy Document 2011–2015, 3, 1- 68.
  16. Peyman-Far, M. H., Elahi, A., & Hamidi, M. (2014). Why strategies fail in practice? A qualitative study of the sport in Iran. Sports Management Studies, 32, 35-52. (Persian).
  17. Persson, T. (2016). Participant list updated 2016-11-06. 340 shooters are now register for Swedish Cup. Available at: http://www.skyttesport.se/Tavlingsverksamhet (Accessed 2016-11-06). (Persian).
  18. Physical Activity Council. (2017). The 2017 participation report. Available at: (Accessed: http://www.physicalactivitycouncil.com/ ). (Persian).
  19. Rahmani Nia, F. (2003). With respect to the right spend leisure time youth sport development, boys physical education https://www.civilica.com, 141- 69. (Persian).
  20. Shtraves, A., & Kourbin, J. (2011). Principles of qualitative research methods (M Bouyok, tranlstor). Iran, Institute for Humanities and Cultural Studies.
  21. Shaabani, M. K. (2011). Sport in Iran and compare it with several countries: Barriers, solutions and development strategies. (Unpublished doctoral dissertation). Payam Noor University, Tehran. (Persian).
  22. Shaabani, A., Ghafouri, F., & honari, H. (2014). The study of politics and strategies of comprehensive development of sport for sport. (Unpublished master's thesis). Tehran Allameh University, Tehran. (Persian).
  23. Safari, M., Ehsani, M., & Amiri, M. (2012). An analysis of the sport of using structural equation modeling. Journal of Research in Sport Management and motor behavior, 5(13), 31-50. (Persian).
  24. Skille, A. E. (2014). Sport for all in Scandinavia: Sport policy and participation in Norway, Sweden and Denmark. International Journal of Sport Policy, 3(3), 327-39.
  25. Sport New Zealand. (2015). Sport and active recreation in the lives of New Zealand adults. Wellington: Sport New Zealand.
  26. Teymouri, A. (2006). Evaluate and compare the performance of public sports and recreation center and development center championship of the model Vayzbrd (Unpublished master's thesis). Tehran University, Tehran. (Persian).
  27. The Framework for Sport in England. (2004). Making england an active and successful sporting nation: A vision for 2020. Available at: http:// www. sportengland.org (Accessed 13 September 2004).
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 15,580
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,109


Contact Us | Help & Support | Site Map

Journal Management System. Designed by sinaweb.