اثربخشی ترکیب رویکرد های یادگیری مسئولیت پذیری شخصی - اجتماعی و حل مسئله بر مؤلفه های تعهد ورزشی و انسجان تیمی در بسکتبالیت های نوجوان | ||
| مطالعات روان‌شناسی ورزشی | ||
| مقاله 5، دوره 16، شماره 61، پاییز 1406 اصل مقاله (1.48 M) | ||
| نوع مقاله: مطالعه پژوهشی اصیل | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/spsyj.2026.16962.2492 | ||
| نویسندگان | ||
| سمیرا اسدی1؛ نگار آرازشی* 1؛ کیوان ملانوروزی2؛ زهرا انتظاری1 | ||
| 1گروه رفتار حرکتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. | ||
| 2گروه رفتار حرکتی، واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف: این مطالعه با هدف تعیین اثربخشی ترکیب رویکردهای یادگیری مسئولیت‌پذیری شخصی–اجتماعی و حل مسئله بر مؤلفه‌های تعهد ورزشی و انسجام تیمی در بسکتبالیست‌های نوجوان انجام شد. روش: جامعه آماری این پژوهش شامل تمام بازیکنان دختر نوجوان سن ۱۳ تا ۱۶ سال فعال در باشگاه‌های بسکتبال شهر اصفهان بود. از این میان، تعداد ۴۰ ورزشکار به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شده و بر اساس همتاسازی اولیه، به طور تصادفی در دو گروه ۲۰ نفره جایگزین شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تعهد ورزشی اسکاتلان و همکاران (۱۹۹۳) و پرسشنامه انسجام تیمی کارون و همکاران(۱۹۸۵) بود. گروه آزمایش ۱۲جلسه60دقیقه‌ای تحت مداخله رویکرد یادگیری ترکیبی را دریافت کرد. داده‌ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس و نرم افزار SPSS نسخه 26 تحلیل شدند. یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که اثر گروه بر تعهد ورزشی معنادار است(F(1,37)=56.64,p<0.001) و گروه تمرین ترکیبی نسبت به گروه گواه افزایش بیشتری در پس‌آزمون نشان داد. همچنین اثر گروه بر انسجام تیمی نیز معنادار گزارش شد (F(1,37)=35.45,p<0.001) که بیانگر بهبود بیشتر این متغیر در گروه ترکیبی در مقایسه با گروه گواه است. نتیجه‌گیری: یافته‌ها حاکی از آن است که مداخله تمرین ترکیبی تأثیر معناداری بر افزایش تعهد ورزشی و ارتقای انسجام تیمی ورزشکاران داشته است. نتایج نشان می‌دهد که گروه تمرین ترکیبی در مقایسه با گروه گواه، عملکرد و وضعیت مطلوب‌تری را در هر دو متغیر پس از پایان دوره مداخله نشان داده است. پیشنهاد می‌شود مربیان و مسئولان ورزشی از پروتکل تمرینات ترکیبی به‌منظور تقویت ابعاد روان‌شناختی و اجتماعی تیم‌ها بهره‌گیری نمایند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تعهد ورزشی؛ انسجام تیمی؛ یادگیری مبتنی بر حل مسئله؛ رویکرد مسئولیت شخصی–اجتماعی؛ بسکتبالیست‌های نوجوان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 700 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 386 |
||