روابط ساختاری بین رهبری، ساختار سازمانی، وضعیت روانی، و موفقیت ورزشی در ورزشکاران | ||
| مطالعات روانشناسی ورزشی | ||
| مقاله 6، دوره 16، شماره 61، پاییز 1406 | ||
| نوع مقاله: مطالعه پژوهشی اصیل | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/spsyj.2026.19207.2677 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه کیانی* 1؛ عبدالصمد فتحی زینی2؛ نورا شهمیری3؛ عبدالله حمایت طلب4 | ||
| 1گروه تربیت بدنی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران | ||
| 2دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه تربیت بدنی، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران | ||
| 3گروه روانشناسی عمومی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران. | ||
| 4استادیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند | ||
| چکیده | ||
| سابقه و هدف: هدف از این تحقیق بررسی روابط ساختاری بین رهبری، ساختار سازمانی، وضعیت روانی و موفقیت ورزشی ورزشکاران بود. مواد و روشها: طرح تحقیق از نوع مقطعی بود. شرکت کنندگان تحقیق شامل 312 ورزشکار از رشته های ورزشی مختلف بود. برای اندازهگیری متغیرهای تحقیق از پرسشنامه رهبری چند عاملی، مقیاس جو سازمانی، پرسشنامه وضعیت روانی ورزشکار و مقیاس عملکرد و موفقیت ورزشکار استفاده شد. از آزمون همبستگی پیرسون و روش معادلات ساختاری برای تحلیل دادهها استفاده شد. نتایج: نتایج نشان داد که روابط مثبت و معناداری بین همه متغیرها وجود دارد (01/0>p، 65/0-48/0= r). مدلسازی معادلات ساختاری نشان داد که هم رهبری (53/0=β) و هم ساختار سازمانی (47/0=β) پیشبینیکنندههای معناداری برای وضعیت روانی بودند که به نوبه خود پیشبینیکننده قوی موفقیت ورزشی بود (58/0=β). علاوه بر این، رهبری و ساختار سازمانی تأثیرات مستقیمی بر موفقیت ورزشی داشتند (به ترتیب، (21/0=β و 28/0=β). تحلیلهای بوتاسترپ، اثر میانجی جزئی وضعیت روانی بین رهبری/ساختار سازمانی و موفقیت ورزشی را بیشتر تأیید کرد. نتیجهگیری: این نتایج حاکی از تعامل مهم بین رهبری، ساختار سازمانی و موفقیت ورزشی ورزشکاران میباشد و کاربردهای عملی مانند تقویت مربیگری تحولآفرین، اصلاح چارچوبهای سازمانی و گنجاندن آموزش مهارتهای روانشناختی برای بهبود نتایج عملکرد ورزشی را پیشنهاد میدهد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| رهبری؛ ساختار سازمانی؛ وضعیت روانشناختی؛ موفقیت ورزشی؛ مدلسازی معادلات ساختاری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 486 |
||