رابطه هوش هیجانی مربیان و سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان ورزشکار: نقش میانجیگر انگیزش در ورزش | ||
| مطالعات روان‌شناسی ورزشی | ||
| مقاله 9، دوره 15، شماره 57، پاییز 1405، صفحه 163-175 اصل مقاله (1.29 M) | ||
| نوع مقاله: مطالعه پژوهشی اصیل | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/spsyj.2026.18979.2644 | ||
| نویسندگان | ||
| شعله خداداد کاشی1؛ فاطمه کیانی2؛ شیدا رنجبری* 3؛ زهره رضایی4؛ مهدیه اسلامی نصرت آبادی5 | ||
| 1گروه تربیت بدنی، دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، تهران، ایران. | ||
| 2گروه تربیت بدنی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران | ||
| 3گروه تربیت بدنی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران | ||
| 4گروه علوم ورزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران. | ||
| 5گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹- ۱۴۶۶۵ تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از این تحقیق بررسی نقش میانجی انگیزش در رابطه بین هوش هیجانی مربیان و سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان ورزشکار بود. این تحقیق شامل ۳۱۷ دانش‌آموز ورزشکار (۱۶۸ مرد و ۱۴۹ زن، ۱۴ تا ۱۸ ساله) از از رشته‌های ورزشی بسکتبال، فوتبال، والیبال و دوومیدانی بود. از پرسشنامه های استاندارد برای ارزیابی هوش هیجانی مربیان، انگیزش و سازگاری تحصیلی استفاده شد. از نرم افزار ماکرو پروسس نسخه 4 برای تحلیل آماری استفاده شد. نتایج نشان داد که رابطه مثبتی بین هوش هیجانی مربیان و انگیزش (42/0 = r، 001/0 > p) و سازگاری تحصیلی (36/0 = r، 001/0 > p) وجود دارد. علاوه بر این، انگیزش با سازگاری تحصیلی همبستگی مثبت داشت (47/0 = r، 001/0 > p). همچنین، انگیزش به طور معنی‌داری رابطه بین هوش هیجانی مربیان و سازگاری تحصیلی را میانجی‌گری کرد. ([20/0، 08/0] CI %95، 13/0 = b). این یافته‌ها بر نقش هوش هیجانی مربیان در افزایش سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان ورزشکار از طریق افزایش انگیزش تاکید می‌کند و بر ضرورت حمایت عاطفی و انگیزشی در هر دو محیط آموزشی و ورزشی تأکید دارد. همچنین، یافته‌های این تحقیق می‌تواند برای توسعه برنامه‌های آموزش مربیان و سیاست‌های ورزشی مدارس با هدف تقویت رشد جامعه دانش‌آموزان ورزشکار مورد بهره‌برداری قرار گیرد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| هوش هیجانی؛ انگیزش؛ سازگاری تحصیلی؛ دانش‌آموزان ورزشکار؛ میانجی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 244 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 18 |
||