طراحی الگوی مفهومی توسعه پژوهش در تربیتبدنی وزارت آموزش و پرورش ایران: رویکرد مبتنی بر نظریه دادهبنیاد | ||
| پژوهش در ورزش تربیتی | ||
| دوره 14، شماره 44، پاییز 1405، صفحه 17-34 اصل مقاله (1.86 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/res.2025.17887.2632 | ||
| نویسندگان | ||
| حبیب خدادادی1؛ شهرام علم* 2؛ محمد سجادیان1؛ سیدکاوس صالحی3 | ||
| 1گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکده علوم انسانی، واحد شوشتر، دانشگاه آزاد اسلامی، شوشتر، ایران. | ||
| 2گروه تربیت بدنی، واحد یادگار امام خمینی (ره) شهرری، دانشگاه آزاد اسلامی، ری، ایران. | ||
| 3گروه رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی ، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف طراحی الگوی توسعه پژوهش در تربیتبدنی وزارت آموزش و پرورش ایران انجام شد. روش پژوهش حاضر، کیفی بود که برای ساخت مدل مفهومی پژوهش از روش گلیزری استفاده شد. چهارده نفر از اعضای هیئتعلمی دانشگاهی، مسئولان وزارت آموزش و پرورش و معلمان ورزش، مشارکتکنندگان پژوهش را تشکیل دادند که به صورت هدفمند و قضاوتی انتخاب شدند. برخورداری از سابقه کاری با بازه زمانی حداقل پنج تا ده سال در پستهای مدیریتی، سابقه نشر کتب، مقالههای علمی، طرحهای پژوهشی و هدایت پایاننامه و رسالههای دانشگاهی در حیطه پژوهش بهعنوان ملاکهای ورود و انتخاب نمونه استفاده شد. براساس یافتهها، مؤلفههای سازمانی (حمایتهای مدیریتی از پژوهشگران، تسهیل قوانین و مقررات مربوط به پژوهش و ارتباط و همکاری بین سازمانی)، مؤلفههای ساختاری (بهرهمندی از مبانی نظری و فلسفی پژوهش، تعیین محورهای پژوهشی و ارائه رویکرد سیستمی در امور پژوهش)، مؤلفههای فرایندی (ارائه مشوقها و الزامات عملکردی در عرصه پژوهش، تأکید بر برنامههای درسی و فوقبرنامه با محوریت پژوهش و ارتقای دانش پژوهشی و پرورش کارشناسان و مربیان پژوهشگر) و مؤلفههای انسانی (توجه به پیشنیازهای توسعه پژوهش، دسترسی به ابزار پژوهش، اشراف بر ارکان پژوهش و اشراف بر محیط پژوهشی وزارت آموزش و پرورش) در امر توسعه پژوهش در تربیتبدنی وزارت آموزش و پرورش ایران دستهبندی شده است. یافتههای پژوهش نشان میدهد که با تعیین اهداف، مراحل اجرایی، معیارهای ارزیابی، تخصیص منابع مالی، انتشار و ترویج نتایج پژوهشهای علمی میتوان به توسعه پژوهش و تبادل دانش در این زمینه کمک کرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| الگوی توسعه؛ پژوهش؛ تربیتبدنی؛ معلمین ورزش؛ وزارت آموزش و پرورش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 630 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 137 |
||