ارائه چارچوب مفهومی حرفه ای سازی سیستم ورزش دانش آموزی | ||
| پژوهش در ورزش تربیتی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 26 شهریور 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/res.2025.17823.2625 | ||
| نویسندگان | ||
| سعید عبدی1؛ رحیم رمضانی نژاد* 2؛ حمیدرضا گوهررستمی2 | ||
| 1دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه گیلان | ||
| 2گروه مدیریت ورزشی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه گیلان، رشت، ایران | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش باهدف ارائه چارچوب مفهومی حرفهایسازی سیستم ورزش دانشآموزی ایران به روش کیفی و تحلیل مضمون انجام شد. جامعه آماری کارشناسان معاونت تربیتبدنی وزارت آموزشوپرورش، فدراسیون ورزش دانشآموزی، معلمان تربیتبدنی و اساتید دانشگاهها بودند که بر اساس سوابق علمی، آموزشی و اجرایی در این حوزه انتخاب شدند. دادهها از طریق مصاحبه نیمهساختاریافته با 33 نفر جمعآوری شد و نمونهگیری نظری تا رسیدن به اشباع انجام گرفت. تحلیل دادهها شامل کدگذاری چندمرحلهای و استخراج مضامین با مشارکت دو پژوهشگر انجام شد و روایی دادهها با بررسی محتوایی و اعتبار تحلیل با مقایسه کدها توسط پژوهشگران تأیید و استانداردهای اعتبار و پایایی رعایت شد. یافتهها نشان داد چارچوب حرفهایسازی ورزش دانشآموزی در چهار محور اصلی ۱) بسترهای حرفهایسازی شامل فرصتها، الزامات و موانع؛ ۲) ظرفیتهای حرفهایسازی شامل مدیریت حرفهای، بهینهسازی منابع، توانمندسازی نیروی انسانی و انسجام نهادی؛ ۳) حرفهایسازی برنامهها شامل ارتقای سلامت، آموزش و یادگیری؛ و برگزاری استاندارد رویدادها؛ و ۴) کارکردهای حرفهایسازی شامل رشد حرفهای ذینفعان و پیشرفت حرفهای ورزش دانشآموزی قابلتبیین است که به تحقق حرفهایسازی ورزش دانشآموزی میانجامند. نتایج این پژوهش میتواند چارچوبی راهبردی برای سیاستگذاری و برنامهریزی در وزارت آموزشوپرورش و فدراسیون ورزش دانشآموزی باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| حرفهایسازی؛ ورزش دانشآموزی؛ توانمندسازی؛ مدیریت حرفهای؛ پیشرفت حرفهای | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 301 |
||
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شمارهها | 357 |
| تعداد مقالات | 4,244 |
| تعداد مشاهده مقاله | 9,412,298 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,600,136 |