جفت کردن حرکت با تصویر سازی (تصویرسازی حرکتی پویا) به عنوان یک افق جدید برای تمرین تصویر سازی حرکتی و تاثیر آن بر یادگیری و عملکرد، مطالعه موردی: شوت فوتبال | ||
| مطالعات روان‌شناسی ورزشی | ||
| مقاله 10، دوره 13، شماره 50، دی 1403، صفحه 145-162 اصل مقاله (649.32 K) | ||
| نوع مقاله: مطالعه پژوهشی اصیل | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/spsyj.2024.16799.2479 | ||
| نویسندگان | ||
| سعید نقی زاده1؛ حسن محمدزاده* 2 | ||
| 1کارشناسی ارشد یادگیری و کنترل حرکتی دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران | ||
| 2گروه یادگیری و کنترل حرکتی دانشکده علوم ورزشی دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف: مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر تصویرسازی حرکتی پویا بر تناسب زمانی، یادگیری و عملکرد مهارت شوت فوتبال اجرا شد. مواد و روش ها: روش پژوهش نیمه تجربی و از نوع طرح پیش آزمون ـ پس آزمون و آزمون یادداری با گروه کنترل بود. بدین‌منظور، 45 پسر دانشجوی دانشگاه ارومیه به روش نمونه دسترس و براساس معیارهای ورود، به‌صورت هدفمند انتخاب شدند. سپس به تعداد مساوی در سه گروه تمرین جسمانی (کنترل)، تصویرسازی حرکتی ایستا (sMI) و تصویرسازی حرکتی پویا (dMI) قرار گرفتند. مداخله به مدت 12 جلسه (4 جلسه در هفته و هر جلسه 2 ساعت) اجرا شد. گروه تمرین جسمانی بر اساس پروتکل فقط مهارت شوت را بصورت فیزیکی تمرین کرد، گروه تصویرسازی حرکتی ایستا بعد انجام فیزیکی مهارت بعد از آرام سازی بصورت ایستاده به تصویرسازی ذهنی پرداختند و در نهایت گروه تصویرسازی حرکتی پویا بعد انجام مهارت شوت بصورت جسمانی و آرام سازی بصورت ایستاده و در حالی که درجا پاهای خود را تکان می دادند، به تصویرسازی پرداختند، برای ارزیابی مهارت دریبل از آزمون مهارت شوت فوتبال مور-کریستین و برای ارزیابی توانایی تصویرسازی حرکتی از پرسشنامه تجدید نظر شده MIQ-R استفاد شد. یافته ها: نتایج نشان داد کیفیت شوت و زمانبندی کلی MI با تمرین فیزیکی متناسب می گردد، افزایش روی عملکرد و یادگیری dMI نسبت به sMI درسطح معناداری گزارش شد و همبستگی مثبتی وجود دارد. نتیجه گیری: . در نهایت با در نظر داشتن یافته‌های پژوهش می‌توان نتیجه گرفت استفاده از dMI نسبت به sMI در محیط های آموزشی و ورزشی توصیه می گردد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تصویرسازی حرکتی پویا؛ تصویرسازی حرکتی ایستا؛ آزمون شوت فوتبال مور-کریستین | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 428 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 126 |
||
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شماره‌ها | 341 |
| تعداد مقالات | 4,157 |
| تعداد مشاهده مقاله | 8,957,058 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,399,296 |