پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی

 آمار

تعداد نشریات9
تعداد شماره‌ها332
تعداد مقالات3,995
تعداد مشاهده مقاله8,286,656
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,986,895
مهتاب, نوید, دیوانی, فراز, کاظمی, فرهاد, تیموری, عاطفه. (1403). تدوین مدل ساختاری ادراک موفقیت ورزشی براساس کمال‌گرایی ورزشی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده با نقش میانجی خودتنظیمی ورزشی: مطالعۀ موردی (Cerebral Palsy-CP). , 13(49), 147-163. doi: 10.22089/spsyj.2024.14011.2383
نوید مهتاب; فراز دیوانی; فرهاد کاظمی; عاطفه تیموری. "تدوین مدل ساختاری ادراک موفقیت ورزشی براساس کمال‌گرایی ورزشی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده با نقش میانجی خودتنظیمی ورزشی: مطالعۀ موردی (Cerebral Palsy-CP)". , 13, 49, 1403, 147-163. doi: 10.22089/spsyj.2024.14011.2383
مهتاب, نوید, دیوانی, فراز, کاظمی, فرهاد, تیموری, عاطفه. (1403). 'تدوین مدل ساختاری ادراک موفقیت ورزشی براساس کمال‌گرایی ورزشی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده با نقش میانجی خودتنظیمی ورزشی: مطالعۀ موردی (Cerebral Palsy-CP)', , 13(49), pp. 147-163. doi: 10.22089/spsyj.2024.14011.2383
مهتاب, نوید, دیوانی, فراز, کاظمی, فرهاد, تیموری, عاطفه. تدوین مدل ساختاری ادراک موفقیت ورزشی براساس کمال‌گرایی ورزشی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده با نقش میانجی خودتنظیمی ورزشی: مطالعۀ موردی (Cerebral Palsy-CP). , 1403; 13(49): 147-163. doi: 10.22089/spsyj.2024.14011.2383

تدوین مدل ساختاری ادراک موفقیت ورزشی براساس کمال‌گرایی ورزشی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده با نقش میانجی خودتنظیمی ورزشی: مطالعۀ موردی (Cerebral Palsy-CP)

مطالعات روان‌شناسی ورزشی
مقاله 10، دوره 13، شماره 49، مهر 1403، صفحه 147-163    اصل مقاله (700.42 K)
نوع مقاله: مطالعه پژوهشی اصیل
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/spsyj.2024.14011.2383
نویسندگان
نوید مهتاب* 1؛ فراز دیوانی1؛ فرهاد کاظمی2؛ عاطفه تیموری3
1گروه مدیریت ورزشی، واحد قروه، دانشگاه آزاد اسلامی، قروه، ایران
2گروه ریاضی، واحد قروه، دانشگاه آزاد اسلامی، قروه، ایران
3گروه ادبیات، واحد قروه، دانشگاه آزاد اسلامی، قروه، ایران
چکیده
هدف: هدف این پژوهش، تدوین مدل ساختاری ادراک موفقیت ورزشی براساس کمال‌گرایی ورزشی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده با نقش میانجی خودتنظیمی ورزشی بر جوانان با اختلال ضایعه مغزی بود.
مواد و روش ها: روش پژوهش از نوع همبستگی توصیفی بود. با در نظر گرفتن پارامترهای مختلف و با استفاده از فرمول کوکران، یک نمونه آماری شامل 305 نفر، به‌طور تصادفی از تعداد کل 3780 جوان دارای ضایعه فلج مغزی (CP) در شهرستان سنندج، در پژوهش شرکت کردند. چهار شاخص ادراک موفقیت ورزشی، حمایت اجتماعی ادراک‌شده، خودتنظیمی ورزشی و کمال‌گرایی ورزشی در جمع‌آوری داده‌ها مدنظر قرار گرفت. مدل معادلات ساختاری با استفاده از نرم‌افزار AMOS برای تحلیل داده‌ها استفاده شد.
یافته ها:  براساس یافته‌های پژوهش، مقدار RMSEA  برابر با 083/0 نشان داد که مدل مفهومی تدوین‌شده در این پژوهش با داده‌های تجربی همخوانی دارد و متغیرهای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و کمال‌گرایی ورزشی به‌ترتیب با اثرات کل (مستقیم و غیرمستقیم) 51/0 و 56/0 توانایی پیش‌بینی و تبیین ادراک موفقیت ورزشی را دارند. خودتنظیمی ورزشی نیز با اثر 28/0 نقش مؤثری هم به‌صورت مستقیم و هم به‌عنوان میانجی بر ادراک موفقیت ورزشی دارد.
نتیجه گیری: در تبیین نتایج باید گفت که درمجموع، خودنظم‌دهی رابطه مثبت و معناداری با موفقیت و پیشرفت ورزشی دارد. افراد با مشکلات ضایعه مغزی با خودتنظیمی بیشتر، توان بهتری در کنترل حرکات خود دارند و بر آن‌ نظارت بهتر می‌کنند که درنتیجه به موفقیت ورزشی بیشتر منجر می‌شود.
کلیدواژه‌ها
ادراک موفقیت ورزشی؛ حمایت اجتماعی ادراک‌شده کمال‌گرایی ورزشی؛ خودتنظیمی ورزشی؛ فلج مغزی
مراجع
  1. AbuAlRub, R. F. (2004). Job stress, job performance, and social support among hospital nurses. Journal of Nursing Scholarship, 36(1), 73-78.
https://doi.org/10.1111/j.1547-5069.2004.04016.x

  1. Aghakhanbabaei, M., & Poorsoltani Zarandi, H. (2017). The role of self-efficacy as a mediator between perceived environment and social support with physical activity participation among students. Research on Educational Sport, 5(12), 171-188. In Persian https://doi.org/10.22089/res.2017.943
  2. Akbarzadeh, B., Esmailie, A., & Dadashzadeh, M. (2018). Comparison of Self-regulation Components between the Disabled and Veteran Athletes and Non-athletes. Iranian Journal of War and Public Health, 10(3), 121-125. In Persian https://doi.org/10.29252/ijwph.10.3.121
  3. Arbour-Nicitopoulos, K. P., Bremer, E., Leo, J., & Wright, F. V. (2023). A pragmatic approach to measuring physical literacy and behavioural outcomes in youth with and without disabilities. Leisure/Loisir, 47(2), 209-233. https://doi.org/10.1080/14927713.2022.2085157
  4. Brugnaro, B. H., Pauletti, M. F., Lima, C. R. G., Verdério, B. N., Fonseca‐Angulo, R. I., Romão‐Silva, B., ..., & Rocha, N. A. C. F. (2024). Relationship between sensory processing patterns and gross motor function of children and adolescents with Down syndrome and typical development: A cross‐sectional study. Journal of Intellectual Disability Research, 68(4), 358-368. https://doi.org/10.1111/jir.13118
  5. Cardenas, A., Warner, D., Switzer, L., Graham, T. N., Cimolino, G., & Fehlings, D. (2021). Inpatient Exergames for Children with Cerebral Palsy following Lower Extremity Orthopedic Surgery: A Feasibility Study. Developmental Neurorehabilitation, 24(4), 230-236. https://doi.org/10.1080/17518423.2020.1858359
  6. Carvalho, A., & Araújo, D. (2022). Self-regulation of learning in sport practices: An ecological dynamics approach. Asian Journal of Sport and Exercise Psychology, 2(1), 3-7. https://doi.org/10.1016/j.ajsep.2022.03.003
  7. Clutterbuck, G. L., Auld, M. L., & Johnston, L. M. (2022). SPORTS STARS: a practitioner-led, peer-group sports intervention for ambulant children with cerebral palsy. Activity and participation outcomes of a randomised controlled trial. Disability and Rehabilitation, 44(6), 948-956. https://doi.org/10.1080/09638288.2020.1783376
  8. Cohen, E., Davis, A. J., & Taylor, J. (2022). Interdependence, bonding and support are associated with improved mental wellbeing following an outdoor team challenge. Applied Psychology: Health and Well-Being, 15(1), 193-216. https://doi.org/10.1111/aphw.12351
  9. Cox, N. C., & Hill, A. P. (2018). Trait perfectionism and attitudes towards people with disabilities. Personality and Individual Differences, 122, 184-189. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.10.028
  10. D'Cruz, F., D'Souza, N. J., Downing, K. L., Smith, C., Sciberras, E., & Hesketh, K. D. (2024). Association between physical activity and self‐regulation in early childhood: A systematic review. Obesity Reviews, 25(2), e13657. https://doi.org/10.1111/obr.13657
  11. Davis, A., & Cohen, E. (2018). The effects of social support on strenuous physical exercise. Adaptive Human Behavior and Physiology, 4(2), 171-187. https://doi.org/10.1007/s40750-017-0086-8
  12. Flett, G. L., & Hewitt, P. L. (2005). The perils of perfectionism in sports and exercise. Current Directions in Psychological Science, 14(1), 14-18. https://doi.org/10.1111/j.0963-7214.2005.00326.x
  13. Ginis, K. A. M., van der Ploeg, H. P., Foster, C., Lai, B., McBride, C. B., Ng, K., Vásquez, P. M. (2021). Participation of people living with disabilities in physical activity: a global perspective. The Lancet, 398(10298), 443-455. https://doi.org/10.1016/s0140-6736(21)01164-8
  14. He, L., Ishii, K., Shibata, A., Adachi, M., Nonoue, K., & Oka (2013). Direct and indirect effects of multilevel factors on school-based physical activity among Japanese adolescent boys. Health, 5(2), 245.  https://doi.org/10.4236/health.2013.52033
  15. Hewitt, P. L., Flett, G. L., & Mikail, S. F. (2017). Perfectionism: A relational approach to conceptualization, assessment, and treatment. New York: Guilford Publications.
  16. Hill, A. P., Madigan, D. J., Curran, T., Jowett, G. E., & Rumbold, J. L. (2024). Exploring and evaluating the two-factor model of perfectionism in sport. Journal of Psychoeducational Assessment, 07342829241231149. https://doi.org/10.1177/07342829241231149
  17. Huda, A. N. (2024). Strategi Guru dalam Pembentukan Regulasi Diri Anak Usia 5-6 Tahun Pasca Pandemi Covid-19 (Bachelor's thesis). Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. https://doi.org/10.24853/pl.5.2.180-187
  18. Jalayee, S. A., Bakhshandeh, H., Esmaili, M., & Rasooli, M. (2018). The role of human resources in the economic growth of Irans sports industry. Sport Management Studies, 10(48), 67-88. In Persian https://doi.org/10.22089/smrj.2017.3624.1730
  19. Jansen, J., Boot, C. R., Alma, M., & Brouwer, S. (2022). Exploring employer perspectives on their supportive role in accommodating workers with disabilities to promote sustainable RTW: A qualitative study. Journal of Occupational Rehabilitation, 32(1), 1-12. https://doi.org/10.1007/s10926-021-10019-2
  20. Januario, L. B., Stevens, M. L., Mathiassen, S. E., Holtermann, A., Karstad, K., & Hallman, D. M. (2020). Combined effects of physical behavior compositions and psychosocial resources on perceived exertion among eldercare workers. Annals of Work Exposures and Health, 64(9), 923-935. https://doi.org/10.1093/annweh/wxaa079
  21. Kahn, E. B., Ramsey, L. T., Brownson, R. C., Heath, G. W., Howze, E. H., Powell, K. E., . . . Corso, P. (2002). The effectiveness of interventions to increase physical activity: A systematic review. American Journal of Preventive Medicine, 22(4), 73-107.  https://doi.org/10.1016/s0749-3797(02)00434-8
  22. Kavyani, M., Nejati, M., & Farsi, A. (2023). Predicting Exercise Addiction Based on Stress, Perfectionism, and Self-handicapping in Athletic Students. Sport Psychology Studies, 12(43), 73-96. In Persian https://doi.org/10.22089/spsyj.2021.9198.1997
  23. Khabaz, M., Karimi, Y., Karimian, N., & Shah Bakhsh, A. (2014). Comparison the relation between the dimensions of perfectionism and social support with academic burnout in students of Allameh Tabatabai University. Research in Clinical Psychology and Counseling, 4(2), 82-96. In Persian
  24. Krigger, K. W. (2006). Cerebral palsy: An overview. American Family Physician, 73(1), 91-100.
  25. Lawrason, S., Tomasone, J., Olsen, K., & Martin Ginis, K. (2022). I’m glad I can walk, but sometimes it’s so challenging that it’s an inconvenience to myself and others’: physical activity experiences among individuals with spinal cord injury who ambulate. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 1, 1-18. https://doi.org/10.1080/2159676x.2022.2046630
  26. Lee, K., Narasaki-Jara, M., Park, J., Lai, B., Davis, R., & Oh, J. (2022). The long-term effect of a paralympic sports class on Korean high school students’ attitudes towards peers with disabilities and perceptions of their human rights. International Journal of Disability, Development and Education, 69(4), 1360-1372. https://doi.org/10.1080/1034912x.2020.1758303
  27. Lundberg, E., & Andersson, T. (2022). Subjective Well-being (SWB) of sport event participants: Causes and effects. Event Management, 26(1), 41-57. https://doi.org/10.3727/152599521x16192004803601
  28. Mahtab, N., Ghafouri, F., Sahabi, J., & Yektayar, M. (2020). The Role of Sport and Art Activities in Subjective Well-Being with offording Conceptual Model. Sport Psychology Studies, 8(30), 1-22. In Persian https://doi.org/10.22089/spsyj.2019.7091.1756
  29. Mahtab, N., Karimi, A., & Ghafouri, F. (2022). A novel model of subjective well-being and performance of wushu athletes based on the behavior of coaches. Sports Psychology, 14(2), 91-108. In Persian https://doi.org/10.48308/mbsp.2022.224348.1064
  30. Mohammadi Zarghan, S., Jomehri, F., Dortaj, F., & Farrokhi, N. (2022). Structural model of the correlation between family cohesion and cohesion with body image concern with the mediating role of perfectionism and self-compassion in Tehran residents. Journal of Health Promotion Management, 11(3), 26-39. In Persian http://dx.doi.org/10.22034/JHPM.11.3.26
  31. Mousavi, A., VaezMousavi, M., & Yaghobi, H. (2015). The role of sport perfectionism on psychological health dimensions and sport success in elite athletes. Sport Psychology Studies, 4(12), 42-31. In Persian
  32. Nasri, S., & Yosefi, S. (2020). The role of hope and perfectionism in predicting the sport motivation in students. Sport Psychology Studies, 8(30), 173-189. In Persian https://doi.org/10.22089/spsyj.2020.7687.1831
  33. Olsson, L. F., Madigan, D. J., Hill, A. P., & Grugan, M. C. (2022). Do athlete and coach performance perfectionism predict athlete burnout? European Journal of Sport Science, 22(7), 1073-1084. https://doi.org/10.1080/17461391.2021.1916080
  34. Richardson, E. V., Smith, B., & Papathomas, A. (2017). Disability and the gym: experiences, barriers and facilitators of gym use for individuals with physical disabilities. Disability and Rehabilitation, 39(19), 1950-1957. https://doi.org/10.1080/09638288.2016.1213893
  35. Rippon, D., Shepherd, J., Wakefield, S., Lee, A., & Pollet, T. V. (2022). The role of self-efficacy and self-esteem in mediating positive associations between functional social support and psychological wellbeing in people with a mental health diagnosis. Journal of Mental Health, 1, 1-10. https://doi.org/10.1080/09638237.2022.2069695
  36. Ryan, J., Cassidy, E., Noorduyn, S., & O'Connell, N. (2015). Exercise interventions for adults and children with cerebral palsy. Cochrane Database Syst Rev, 6(6), CD011660. https://doi.org/10.1002/14651858.cd011660
  37. Ryan, J. M., Lavelle, G., Theis, N., Kilbride, C., & Noorkoiv, M. (2021). Patterns of health service use among young people with cerebral palsy in England. Frontiers in Neurology, 12, 659031. https://doi.org/10.3389/fneur.2021.659031
  38. Sarabandi, M., & Rezaei, Z. (2017). The relationship between sport perfectionism and achievement motivation with sport success: A case study of kabaddi athletes. Sport Psychology Studies, 6(19), 57-68. In Persian https://doi.org/10.22089/spsyj.2017.3415.1353
  39. Smith, S. E., Gannotti, M., Hurvitz, E. A., Jensen, F. E., Krach, L. E., Kruer, M. C., , & Aravamuthan, B. R. (2021). Adults with cerebral palsy require ongoing neurologic care: a systematic review. Annals of Neurology, 89(5), 860-871. https://doi.org/10.1002/ana.26040
  40. Springer, A. E., Kelder, S. H., & Hoelscher, D. M. (2006). Social support, physical activity and sedentary behavior among 6th-grade girls: a cross-sectional study. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 3(1), 1-10. https://doi.org/10.1186/1479-5868-3-8
  41. Trotter, M. G., Coulter, T. J., Davis, P. A., Poulus, D. R., & Polman, R. (2021). Social support, self-regulation, and psychological skill use in e-athletes. Frontiers in Psychology, 12, 722030. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.722030
  42. Vella, S. A., Aidman, E., Teychenne, M., Smith, J. J., Swann, C., Rosenbaum, S., & Lubans, D. R. (2023). Optimising the effects of physical activity on mental health and wellbeing: A joint consensus statement from sports medicine Australia and the Australian Psychological Society. Journal of Science and Medicine in Sport, 26(): 132-139.  https://doi.org/10.1016/j.jsams.2023.01.001
  43. Vilchinsky, N., Werner, S., & Findler, L. (2010). Gender and attitudes toward people using wheelchairs: A multidimensional Rehabilitation Counseling Bulletin, 53(3), 163-174. https://psycnet.apa.org/doi/10.1177/0034355209361207
  44. Watson, A. C., Fulambarker, A., Kondrat, D. C., Holley, L. C., Kranke, D., Wilkins, B. T., & Eack, S. M. (2017). Social work faculty and mental illness stigma. Journal of Social Work Education, 53(2), 174-186. https://doi.org/10.1080/10437797.2016.1260506
  45. Zarei, S., Salman, Z., & Mohebi, M. (2019). The relationship between perfectionism and Self-compassion in elite taekwondo athletes. Sport Psychology Studies, 8(29), 219-239. In Persian https://doi.org/10.22089/spsyj.2019.7427.1794
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 343
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 30


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب