پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی

 آمار

تعداد نشریات9
تعداد شماره‌ها332
تعداد مقالات3,995
تعداد مشاهده مقاله8,285,433
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,985,999
حسن زاده, فهیمه, گل محمدی, بهروز, معمار مقدم, مژگان. (1403). تأثیر تمرین راه‌رفتن با محرک موزون شنیداری بر تعادل ایستا و پویای نابینایان. , 16(41), 95-106. doi: 10.22089/smj.2024.13708.1630
فهیمه حسن زاده; بهروز گل محمدی; مژگان معمار مقدم. "تأثیر تمرین راه‌رفتن با محرک موزون شنیداری بر تعادل ایستا و پویای نابینایان". , 16, 41, 1403, 95-106. doi: 10.22089/smj.2024.13708.1630
حسن زاده, فهیمه, گل محمدی, بهروز, معمار مقدم, مژگان. (1403). 'تأثیر تمرین راه‌رفتن با محرک موزون شنیداری بر تعادل ایستا و پویای نابینایان', , 16(41), pp. 95-106. doi: 10.22089/smj.2024.13708.1630
حسن زاده, فهیمه, گل محمدی, بهروز, معمار مقدم, مژگان. تأثیر تمرین راه‌رفتن با محرک موزون شنیداری بر تعادل ایستا و پویای نابینایان. , 1403; 16(41): 95-106. doi: 10.22089/smj.2024.13708.1630

تأثیر تمرین راه‌رفتن با محرک موزون شنیداری بر تعادل ایستا و پویای نابینایان

مطالعات طب ورزشی
دوره 16، شماره 41، مهر 1403، صفحه 95-106    اصل مقاله (670.23 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/smj.2024.13708.1630
نویسندگان
فهیمه حسن زاده1؛ بهروز گل محمدی* 2؛ مژگان معمار مقدم3
1کارشناسی‌ارشد رفتار حرکتی، گروه رفتار حرکتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
2دانشیار رفتار حرکتی، گروه رفتار حرکتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
3استادیار رفتار حرکتی دانشکده علوم ورزشی دانشگاه مازندران بابلسر، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر تمرین راه‌رفتن  با محرک موزون شنیداری بر تعادل ایستا و پویای نابینایان بود. روش تحقیق، نیمه‌تجربی و به لحاظ هدف کاربردی بود. در این مطالعه 20 نوجوان نابینای مادرزاد به روش داوطلبانه و براساس معیارهای ورود به مطالعه، انتخاب و به‌طور تصادفی به دو گروه کنترل و تجربی تقسیم شدند. گروه تجربی به­مدت 18 جلسه و هر جلسه 20 دقیقه به تمرین با دستورالعمل توجه بیرونی با استفاده از محرک موزون شنیداری پرداخت. تعادل ایستا و پویا با استفاده از دستگاه فوت اسکن، قبل و بعد از مداخله ارزیابی شد. تحلیل داده­ها با استفاده از روش پارامتریک کوواریانس و روش ناپارامتریک بوت استرپ در سطح معناداری 05/0 انجام شد. نتایج بین پیش‌آزمون و پس‌آزمون سطح مرکز فشار (629/0=P) و مسافت مرکز فشار (613/0=P) برای تعیین تعادل ایستا و دامنه مرکز فشار در مسیر قدامی-خلفی (063/0=P) و مسیر داخلی-خارجی (428/0P=) برای تعیین تعادل پویا در گروه‌ها، تفاوت معنا‌داری را نشان نداد؛ بااین‌حال، کاهش در نمرات سطح و مسافت مرکز فشار و افزایش در نمرات دامنه‌ مرکز فشار در دو مسیر ‌قدامی-‌خلفی و داخلی-خارجی، به‌ترتیب حاکی از بهبود تعادل ایستا و پویای افراد در گروه تجربی بود. نتایج نشان می­دهد که شاید بتوان از این گونه مداخلات در بهبود تعادل نابینایان استفاده کرد؛ البته برای حمایت از این گونه مداخلات به مطالعات بیشتری در این زمینه نیاز است.
کلیدواژه‌ها
تعادل؛ توجه؛ محرک موزون شنیداری؛ نابینایی
مراجع
  1. Zarei H, Norasteh AA. Effects of exercise training programs on balance of blind children and adolescents: a systematic review and meta-analysis. J Bodyw Mov Ther. 2022; 30:187-95.
  2. Parreira RB, Grecco LAC, Oliveira CS. Postural control in blind individuals: a systematic review. Gait Posture.  2017; 57:161-7.
  3. Khorami Moghaddam M, Shahrjerdi SH, Abdollahzade E, Nemati S. The effect of chest crawl swimming exercises on static balance in boys with visual impairment. Journal of Ghom University of Medical Science. 2017;11(6):46-54. (in Persian).
  4. Ayvazoglu NR, Francis HK, Kozub M. Explaining physical activity in children with visual impairments: a family systems approach. Except Child. 2006;72(2):235-48.
  5. Mavrovouniotis FI, Papaioannou CS, Argiriadou EA, Mountakis CM. et al. The effect of a combined training program with Greek dances and Pilates on the balance of blind children. J Physic Educ Sport. 2013;13(1):91.
  6. Çalık BB, Aslan UB, Aslan Ş, Kabul EG. The effect of static and dynamic balance training on balance in children with congenital blindness. J Contemp Med. 2019;9(1):89-94.
  7. Maxwell JP, Masters RS. External versus internal focus instructions: is the learner paying attention? Int J Appl Sports Sci. 2002;14(2):70-88.
  8. Memarmoghaddam M, Shahraki M. The effect of rhythmic auditory stimulation during walking exercise on kinematic parameters of step-vector in patients with multiple sclerosis. Journal of Motor Behavior. 2018;10(33):17-34. (in Persian).
  9. Shahraki M, Sohrabi M, Taheri Torbati HR, Nikkhah K, Naeimikia M. Effect of rhythmic auditory stimulation on gait kinematic parameters of patients with multiple sclerosis. J Med Life. 2017;10(1),33-7.
  10. Rochester L, Nieuwboer A, Baker K, Hetherington V, et al. The attentional cost of external rhythmical cues and their impact on gait in Parkinson’s disease: effect of cue modality and task complexity. J Neural Transm. 2007;114(10):1243.
  11. Wulf, G, McNevin N, Shea CH. The automaticity of complex motor skill learning as a function of attentional focus. Q J Exp Psychol A. 2001;54(4):1143-54.
  12. Sadeghi S, Mahdavinezhad R, Kamali A. Determining the effectiveness of central stability exercises on balance and gait speed of blind students. Journal of Research in Sports Rehabilitation. 2016;4(7):21-30. (in Persian).
  13. Amedi A, Raz N, Pianka P, Malach R, et al. Early ‘visual’cortex activation correlates with superior verbal memory performance in the blind. Nat Neurosci. 2003;6(7):758-66.
  14. Nejc S, Lofler S, Cvecka J, Sedliak M. Strength training in elderly people improves static balance: a randomized controlled trial. European Journal of Translational Myology, 2013;23(3):85-89.‏
  15. Degani AM, Leonard CT, Danna-dos-Santos A. The effects of early stages of aging on postural sway: a multiple domain balance assessment using a force platform. J Biomech. 2017;64:8-15.
  16. Pirache S, Barjeste Mohebbi B, Memar R. The effect of a central stability training session on the balance of blind non-athlete boys aged 18-14 years. The 8th International Conference on Physical Education and Sports; 2012. (in Persian).
  17. Catalfamo P, Moser D, Ghoussayni S, Ewins D. Detection of gait events using an F-Scan in-shoe pressure measurement system. Gait Posture. 2008;28(3):420-26.
  18. Eskandari H, Golpayegani M, Shahrjerdi S. The effect of textured surface balance training on blind's static and dynamic balance. First Congress on Sport for all, Tehran-Iran; 2015. (in Persian).
  19. Prinz W. A common coding approach to perception and action. In: Relationships between perception and action. Berlin, Heidelberg:Springer; 1990, pp. 167-201.
  20. Salari A, Sahebazzamani M, Daneshmandi H. The effect of central body stability exercises on static and dynamic balance of blind female athletes. Journal of Kerman Medicine Science. 2013;20(6):585-95. (in Persian).
  21. Ashrafi L, Namazizadeh M, Davari F. The effect of rhythmic exercises on perceptual motor skills of children with visual impairment. Motor Behavior. 2014;6(18):117-30. (in Persian).
  22. Jazi SD, Purrajabi F, Movahedi A, Jalali S. Effect of selected balance exercises on the dynamic balance of children with visual impairments. J Vis Impair Blind. 2012;106(8):466-74.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 298
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 33


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب