آمار
| تعداد نشریات | 9 |
| تعداد شماره‌ها | 310 |
| تعداد مقالات | 3,952 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,947,566 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,933,832 |
الگوی مدیریت اتلاف آموزشی در اثربخشی نظام آموزش تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران. | ||
| پژوهش در ورزش تربیتی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 01 خرداد 1403 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/res.2024.16107.2472 | ||
| نویسندگان | ||
| سارا کشکر* 1؛ اکرم خوش بخت2؛ غلام علی کارگر3؛ محمد جوادی پور4 | ||
| 1دانشار مدیریت ورزشی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 2دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 3دانشیار مدیریت ورزشی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 4دانشگاه تهران | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش بررسی الگوی مدیریت اتلاف آموزشی در اثربخشی نظام آموزش تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران بود. رویکرد تحقیق حاضر از نظر هدف بنیادی و از نظر استراتژی از نوع کیفی است که با استفاده از گراندد تئوری و بر اساس رویکرد سیستماتیک استراوس- کوربین انجام شد. داده‌های پژوهش با استفاده از تکنیک اسنادی و مصاحبه اسمی با خبرگان جمع آوری شد. شرکت کنندگان در بخش مصاحبه عبارت بودند از اساتید و متخصصان مدیریت ورزشی و مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، معلمان ورزش، مدرسان و مربیان خبره ورزش دانشگاهی و اساتید و دانشجویان گرایش‌های مختلف علوم ورزشی که به صورت هدفمند انتخاب شدند. مصاحبه با شرکت کنندگان با 10 نفر شروع شد و تا رسیدن به حد اشباع نظری ادامه یافت و در نهایت با 16 نفر مصاحبه انجام شد. سپس با تحلیل داده های کیفی، 23 مقوله حاصل شد که شامل؛ موجبات علی 4 مقوله (عوامل مرتبط با اساتید، ویژگی های دانشجویان و...)، عوامل زمینه‌ای 4 مقوله (جذب و جانشین پروری، آماده سازی محیط حقوقی و... )، شرایط مداخله گر 5 مقوله (عدم وجود شاخص های ارزیابی، خروجی نامناسب دانشکده‌های علوم ورزشی و...)، راهبردها 6 مقوله (تعیین صلاحیت های شغلی برای اساتید، تدوین شاخص های بهره وری آموزشی در علوم ورزشی و...) و پیامدها 4 مقوله (مدیریت زمان، اثربخشی و...) قرار گرفتند. آنچه به عنوان پدیده اصلی شناسایی گردید عبارتند از ارزش آفرینی از طریق شناسایی و حذف حداکثری اتلافها که در تمام بخش‌ها وجود دارد که باعث افزایش کیفیت و درنتیجه باعث اثربخشی آموزشی می‌شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تربیت بدنی؛ علوم ورزشی؛ مدیریت ناب؛ ارزش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 469 |
||