طالب زاده, عادل, فراهانی, ابوالفضل, صفانیا, علیمحمد, امیرتاش, علی محمد. (1403). طراحی الگوی مدیریت استعداد ورزشی در مدارس. , 12(34), 53-68. doi: 10.22089/res.2023.13111.2284
عادل طالب زاده; ابوالفضل فراهانی; علیمحمد صفانیا; علی محمد امیرتاش. "طراحی الگوی مدیریت استعداد ورزشی در مدارس". , 12, 34, 1403, 53-68. doi: 10.22089/res.2023.13111.2284
طالب زاده, عادل, فراهانی, ابوالفضل, صفانیا, علیمحمد, امیرتاش, علی محمد. (1403). 'طراحی الگوی مدیریت استعداد ورزشی در مدارس', , 12(34), pp. 53-68. doi: 10.22089/res.2023.13111.2284
طالب زاده, عادل, فراهانی, ابوالفضل, صفانیا, علیمحمد, امیرتاش, علی محمد. طراحی الگوی مدیریت استعداد ورزشی در مدارس. , 1403; 12(34): 53-68. doi: 10.22089/res.2023.13111.2284

طراحی الگوی مدیریت استعداد ورزشی در مدارس

پژوهش در ورزش تربیتی
مقاله 2، دوره 12، شماره 34، فروردین 1403، صفحه 53-68    اصل مقاله (961.56 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/res.2023.13111.2284
نویسندگان
عادل طالب زاده1؛ ابوالفضل فراهانی* 2؛ علیمحمد صفانیا3؛ علی محمد امیرتاش4
1دانشجوی دکتری تخصصی رشته مدیریت ورزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاداسلامی، تهران،ایران.
2استاد مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور تهران
3استاد گروه تربیت بدنی وعلوم ورزشی، واحد علوم وتحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
4استاد تمام مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
چکیده
شناسایی، جذب، انتخاب، حفظ و ارتقاء استعدادهای ورزش در مدارس می‌تواند به پویایی و موفقیت ورزش در مدارس و افراد مستعد کمک کند، مشروط به اینکه چارچوب مشخصی برای مدیریت آن درنظر گرفته شده باشد. از این‌رو هدف مطالعه حاضر طراحی مدل مدیریت استعداد ورزشی در مدارس است. این تحقیق از نوع کیفی است و در آن از روش نظریه داده بنیاد استفاده شده است. مشارکت‌‌کنندگان در تحقیق صاحب‌نظران، اساتید دانشگاه و معلمان تربیت‌بدنی بودند که به‌صورت هدفمند با 15 نفر از آن‌ها تا رسیدن به اشباع نظری مصاحبه نیمه‌ ساختار یافته انجام شد. در این تحقیق جهت ارزیابی کیفیت و اعتبار نتایج از معیارهای ارزشیابی لینکلن و گابا (1985) استفاده شد. سرانجام جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش کدگذاری باز، محوری و گزینشی استفاده شد. یافته‌ها نشان داد توسعه و حمایت از استعدادهای ورزشی دانش آموزان در مدارس تحت تأثیر شرایط علی (ظرفیت سازمانی، موضوعات مالی، مدیریتی، فرایند استعدادیابی)، شرایط زمینه‌ای (کارکرد معلم، رفتار دانش‌آموزان، رفتار والدین، انگیزاننده‌ها) و شرایط مداخله‌گر (سخت‌افزار، کیفیت خدمات آموزشی) قرار دارد. راهبردها شامل؛ هدایت استعداد، مدیریت کارآمد، هدف‌گزینی مناسب، فراهم‌سازی تجهیزات و امکانات، توسعه سرمایه اطلاعاتی و توانمندسازی می‌باشند. پرورش و استعدادیابی، بهره‌وری فرایند استعدادیابی و ارتقاء فرایند استعدادیابی پیامدهای مدل خواهند بود. با توجه به این یافته می‌توان نتیجه‌گیری کرد که مدیریت استعداد ورزش مدارس به شرایط مختلفی وابسته است و در مواجهه با این شرایط لازم است راهبردهای شناسایی شده در این تحقیق جهت کسب پیامدهای مطلوب اجراء شود.
کلیدواژه‌ها
مدیریت استعداد ورزشی؛ مدارس؛ نظریه داده بنیاد
مراجع
  1. Aghili, A., Shahmansouri, E., & Sabounchi, R. (2023). Designing a talent management model in Iranian karate with a combined design approach. Sports Management Journal, 14(4), 202-222. (Persian)
  2. Collings, D. G., & Mellahi, K. (2009). Strategic talent management: A review and research agenda. Human resource management review, 19(4), 304-313.
  3. De La Torre, R., Calvet, L. O., Lopez-Lopez, D., Juan, A. A., & Hatami, S. (2022). Business Analytics in Sport Talent Acquisition: Methods, Experiences, and Open Research Opportunities. International Journal of Business Analytics (IJBAN), 9(1), 1-20.
  4. Ebrahim, K. & Halaji, M. (2015). Theoretical foundations and process of sports talent identification. Publisher: Bamdad Ketab.
  5. Farooq, M., Othman, A., Nordin, M. S., & Ibrahim, M. B. (2016). A measuement model of talent management practices among university staff in central region of Uganda. Journal of Positive Management, 7(3), 3-19.
  6. Ghobadi, B., Bahrami, SH., Eydi, H. (2023). Designing a talent identification model in student sports with emphasis on psychological factors. Sport Psychology Studies, 11(40), 85-106. (Persian)
  7. Goharrostami, H., & Sadegh Vaghar, M. (2023). Designing a Talent Management Model for Sports of Iran. Sports Management Journal, 14(4), 21-39. (Persian)
  8. Hajihasani, M. (2017). Investigating the role of school sports in the process of identifying and cultivating students' sports talents. The Second National Conference on New Achievements in Physical Education and Sports, September 15 and 15, 2016, Chabahar International University. )Persian(
  9. Kusnanik, N., Januarumi, F., Yulfadinata, A., Ayubi, N., Lumba, J., & Fenanlampir, A. (2023, January). Identifying of Talented Students at Elementary Schools Using Volleyball’s Talent Identification. In Unima International Conference on Social Sciences and Humanities (UNICSSH 2022) (pp. 422-427). Atlantis Press.
  10. Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1988). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills, CA: Sage Publications, Inc.
  11. Meyers, M. C., & Van Woerkom, M. (2014). The influence of underlying philosophies on talent management: Theory, implications for practice, and research agenda. Journal of World Business, 49(2), 192-203.
  12. Morgan, G. (2011). Reflections on images of organization and its implications for organization and environment. Organization & Environment, 24(4), 459-478.
  13. Mortezaeian, M., Mirzazadeh, Z.S., Keshtidar, M., & Talebpour, M. (2023a). Presenting the management model of sports talents of Iranian students based on grounded theory. Sociological strategic studies in sports, 2(4), 389-400. (Persian)
  14. Mortezaeian, M., Mirzazadeh, Z.S., Keshtidar, M., & Talebpour, M. (2023b). Editing of a strategic plan for the management of sports talents of Iranian students. Sport science journal, 1(2), 85-103 (Persian)
  15. Spies, F., Schauer, L., Bindel, T., & Pfeiffer, M. (2022). Talent detection—importance of the will and the ability when starting a sport activity. German Journal of Exercise and Sport Research, 52(4), 647-656.
  16. Susanto, E., Bayok, M., Satriawan, R., Festiawan, R., Kurniawan, D. D., & Putra, F. (2023). Talent Identification Predicting in Athletics: A Case Study in Indonesia. Annals of Applied Sport Science, 11(1), 1-11.
  17. Sweem, S. L. (2009). Leveraging employee engagement through a talent management strategy: optimizing human capital through human resources and organization development strategy in a field study. Benedictine university.
  18. Strauss, A., & Corbin, J. (2022). Basics of qualitative research techniques and stages of production of grounded theory. Ney (Persian)
  19. Strauss, A., & Corbin, J. (1994). Grounded theory methodology: An overview.
  20. Tansley, C. (2011). What do we mean by the term “talent” in talent management?. Industrial and commercial training. Industrial and Commercial Training, 43(5). 266-274.
  21. Vaiman, V., Collings, D. G., & Scullion, H. (2017). Contextualising talent management. Journal of Organizational Effectiveness: People and Performance. 4(4), 294-297.
  22. Xiang, C., Kamalden, T. F. T., Liu, H., & Ismail, N. (2022). Exploring the Multidisciplinary Factors Affecting Sports Talent Identification. Frontiers in Psychology, 13, 1-14.
  23. Zabihirami, A., Moradi Dehbaghi, K., Jokar, M., Akbari, N., & Shahrestani, Z. (2020). talent-acquisition in sports. Mazandaran: University Jihad Publications. )Persian(
  24. Zohrevandian, K., Khosravizadeh, E., & Shakeri, E. (2023). Role of talent management in maintaining players of football clubs in Isfahan Province.
  25. Journal of Human Resource Management in Sport, 9(2), 245-264. (Persian)
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 3,062
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 453
پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
آمار
تعداد نشریات9
تعداد شماره‌ها334
تعداد مقالات4,054
تعداد مشاهده مقاله8,542,876
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,066,531