تاثیر نمای دیداری یک مدل نقاط روشن بر روی یادگیری یک مهارت پرتاب بیسبال: یک مطالعه سینماتیکی | ||
| رفتار حرکتی | ||
| مقاله 33، دوره 15، شماره 54، دی 1402، صفحه 47-60 اصل مقاله (697.38 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/mbj.2023.14292.2079 | ||
| نویسندگان | ||
| امیر دانا* 1؛ میرحمید صالحیان2؛ سیما مکاری ساعی3؛ زهرا چهارباغی4 | ||
| 1دانشیارگروه تربیت بدنی،واحد تبریز،دانشگاه آزاد اسالمی،تبریز،ایران | ||
| 2استادیارگروه تربیت بدنی،واحد تبریز،دانشگاه آزاد اسالمی،تبریز،ایران | ||
| 3استادیارگروه تربیت بدنی،واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسالمی،مهاباد، ایران | ||
| 4استادیارگروه تربیت بدنی،واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی،اسلامشهر، ایران | ||
| چکیده | ||
| هرچند تحقیقات قبلی به بررسی تاثیر نمای دیداری مشاهده مدل ویدئویی بر روی یادگیری مهارتهای حرکتی پرداخته اند، تاثیر نمای دیداری یک نمایش نقاط روشن در یادگیری مشاهده ای بررسی نشده است. هدف از تحقیق حاضر بررسی تأثیر مشاهده نمایش نقاط روشن از نماهای دیداری پشت و جلو بر روی یادگیری یک مهارت پرتاب بیسبال بود. شرکت کنندگان شامل 48 داوطلب مرد 18 تا 26 ساله بودند که به سه گروه نمای پشت، نمای جلو و کنترل تقسیم شدند. تکلیف حرکتی شامل پرتاب توپ بیسبال به سمت یک هدف بود. پروتکل تحقیق شامل پیش آزمون (شامل 5 پرتاب)، دوره اکتساب (شامل 5 بلوک 5 پرتابی) و آزمون یادداری (شامل 5 پرتاب) بود. در مرحله اکتساب، شرکت کنندگان گروه های مشاهده قبل از اجرای هر بلوک تمرینی به تعداد 5 بار نمایش نقاط روشن مربوط به گروه خود را مشاهده کردند. تمام پرتابها برای تحلیل سینماتیکی ضبط شدند. همچنین، نتایج پرتابها ثبت گردید. نتایج نشان داد که مشاهده مدل نقاط روشن بهتر از عدم مشاهده مدل در یادگیری الگوی حرکتی می باشد؛ اما بر روی نتیجه حرکت تاثیر متفاوتی ندارد. همچنین، مشاهده یک مشاهده مدل از نمای پشت منجر به یادگیری بهتر الگوی حرکتی نسبت به مشاهده آن از نمای جلو شد. این نتایج نشان می دهد که مشاهده کنندگان قادر به دریافت اطلاعات ضروری از نمایش نقاط روشن برای یادگیری یک مهارت حرکتی جدید هستند. همچنین، مشاهده مدل از نمای پشت نسبت به نمای جلو تاثیر بهتری بر روی یادگیری حرکتی دارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| نمای دیداری؛ نقاط روشن؛ الگوی حرکت؛ پرتاب بیسبال | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 827 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 379 |
||
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شماره‌ها | 342 |
| تعداد مقالات | 4,172 |
| تعداد مشاهده مقاله | 9,001,912 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,409,591 |