آمار
| تعداد نشریات | 7 |
| تعداد شماره‌ها | 269 |
| تعداد مقالات | 3,499 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,383,144 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,930,551 |
تاثیر تمرین شبکه‌های توجه بر رفتار خیرگی و یادگیری مهارت فورهند تنیس روی میز | ||
| رفتار حرکتی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 21 تیر 1402 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/mbj.2021.10204.1956 | ||
| نویسندگان | ||
| سمانه اسلامی1؛ الهام عظیم زاده* 2؛ علیرضا فارسی3 | ||
| 1دانشگاه شهید بهشتی | ||
| 2دانشگاه شهید بهشتی عضو هیئت علمی | ||
| 3دانشگاه شهیدبهشتی تهران عضو هیئت علمی | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر تمرین شبکه‌های توجه بر رفتار خیرگی و دقت اجرا در مهارت فورهند تنیس روی میز بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی بود و با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. 42 نفر از دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی (23-18 سال) به‌صورت داوطلبانه در این پژوهش شرکت کردند و با بلوک‌بندی تصادفی در سه گروه آزمایشی هشدار، جهت‌گیری، کنترل اجرایی و یک گروه کنترل قرار گرفتند. قبل و بعد از 8 جلسه تمرین از شرکت‌کنندگان آزمون دقت به عمل آمد و رفتار خیرگی افراد نیز برای بررسی مدت، تعداد و محل تثبیت با سیستم ردیاب چشم ثبت شد. داده‌ها با استفاده از روش تحلیل واریانس مرکب 3 (مراحل آزمون)* 4 (گروه) با اندازه‌گیری تکراری در سطح معنی‌داری 05/0 مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد دستورالعمل ارائه شده باعث بهبود دقت عملکرد افراد در آزمون یادداری نسبت به پیش آزمون شد اما بین یادداری فوری و تاخیری تفاوت معناداری مشاهده نشد. نتایج مربوط به مدت تثبیت برای پیدا کردن هدف نیز نشان داد بین گروه‌های جهت‌گیری و کنترل اجرایی در یادداری تاخیری تفاوت معناداری وجود داشت که گروه جهت‌گیری مدت زمان تثبیت بیشتری نشان داد. همچنین، همه گروه‌های تمرینی در یادداری فوری و تاخیری نسبت به پیش آزمون تعداد تثبیت بیشتری داشتند. بنابراین می‌توان گفت در این پژوهش، تمرین شبکه‌های توجه سبب بهبود دقت عملکرد افراد مبتدی در تکلیف فورهند تنیس روی میز شد و تا حدودی نیز توانست الگوی رفتار خیرگی این افراد را بهبود بخشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| شبکه‌های توجه؛ جستجوی بینایی؛ رفتار خیرگی؛ دقت عملکرد؛ تنیس روی میز | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 51 |
||