اسلامی, سمانه, عظیم زاده, الهام, فارسی, علیرضا. (1402). تاثیر تمرین شبکههای توجه بر رفتار خیرگی و یادگیری مهارت فورهند تنیس روی میز. , 15(52), 17-42. doi: 10.22089/mbj.2021.10204.1956
سمانه اسلامی; الهام عظیم زاده; علیرضا فارسی. "تاثیر تمرین شبکههای توجه بر رفتار خیرگی و یادگیری مهارت فورهند تنیس روی میز". , 15, 52, 1402, 17-42. doi: 10.22089/mbj.2021.10204.1956
اسلامی, سمانه, عظیم زاده, الهام, فارسی, علیرضا. (1402). 'تاثیر تمرین شبکههای توجه بر رفتار خیرگی و یادگیری مهارت فورهند تنیس روی میز', , 15(52), pp. 17-42. doi: 10.22089/mbj.2021.10204.1956
اسلامی, سمانه, عظیم زاده, الهام, فارسی, علیرضا. تاثیر تمرین شبکههای توجه بر رفتار خیرگی و یادگیری مهارت فورهند تنیس روی میز. , 1402; 15(52): 17-42. doi: 10.22089/mbj.2021.10204.1956
تاثیر تمرین شبکههای توجه بر رفتار خیرگی و یادگیری مهارت فورهند تنیس روی میز
هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر تمرین شبکههای توجه بر رفتار خیرگی و دقت اجرا در مهارت فورهند تنیس روی میز بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی بود و با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. 42 نفر از دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی (23-18 سال) بهصورت داوطلبانه در این پژوهش شرکت کردند و با بلوکبندی تصادفی در سه گروه آزمایشی هشدار، جهتگیری، کنترل اجرایی و یک گروه کنترل قرار گرفتند. قبل و بعد از 8 جلسه تمرین از شرکتکنندگان آزمون دقت به عمل آمد و رفتار خیرگی افراد نیز برای بررسی مدت، تعداد و محل تثبیت با سیستم ردیاب چشم ثبت شد. دادهها با استفاده از روش تحلیل واریانس مرکب 3 (مراحل آزمون)* 4 (گروه) با اندازهگیری تکراری در سطح معنیداری 05/0 مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد دستورالعمل ارائه شده باعث بهبود دقت عملکرد افراد در آزمون یادداری نسبت به پیش آزمون شد اما بین یادداری فوری و تاخیری تفاوت معناداری مشاهده نشد. نتایج مربوط به مدت تثبیت برای پیدا کردن هدف نیز نشان داد بین گروههای جهتگیری و کنترل اجرایی در یادداری تاخیری تفاوت معناداری وجود داشت که گروه جهتگیری مدت زمان تثبیت بیشتری نشان داد. همچنین، همه گروههای تمرینی در یادداری فوری و تاخیری نسبت به پیش آزمون تعداد تثبیت بیشتری داشتند. بنابراین میتوان گفت در این پژوهش، تمرین شبکههای توجه سبب بهبود دقت عملکرد افراد مبتدی در تکلیف فورهند تنیس روی میز شد و تا حدودی نیز توانست الگوی رفتار خیرگی این افراد را بهبود بخشد.
Kasper, R. W., Elliott, J. C., & Giesbrecht, B. (2012). Multiple measures of visual attention predict novice motor skill performance when attention is focused externally. Human movement science, 31(5), 1161-1174.
Murray NP, Hunfalvay M. A comparison of visual search strategies of elite and non-elite tennis players through cluster analysis. J Sports Sci, 2017; 35(3):241-6.
Gonzalez, C. C., Causer, J., Miall, R. C., Grey, M. J., Humphreys, G., & Williams, A. M. (2017). Identifying the causal mechanisms of the quiet eye. European Journal of Sport Science, 17(1), 74-84.
Newell, K.M., & McDonald, P.V. (1992). Searching for solutions to the coordination function: Learning as exploratory behavior. In G.E.Stelmach & J.Requin (Eds.), Tutorials in motor behavior II (pp. 517-532). Amsterdam: Elseiver.