پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی

 آمار

تعداد نشریات8
تعداد شماره‌ها308
تعداد مقالات3,860
تعداد مشاهده مقاله7,559,725
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,731,231
احمدی, مالک, امانی, جواد, بهزادنیا, بهزاد. (1393). محیط حامی-خودمختاری، محیط کنترلکننده، انگیزش، و میل به ادامة ورزش در نوجوانان: مطالعة نظریة خودمختاری. , 3(10), 99-112.
مالک احمدی; جواد امانی; بهزاد بهزادنیا. "محیط حامی-خودمختاری، محیط کنترلکننده، انگیزش، و میل به ادامة ورزش در نوجوانان: مطالعة نظریة خودمختاری". , 3, 10, 1393, 99-112.
احمدی, مالک, امانی, جواد, بهزادنیا, بهزاد. (1393). 'محیط حامی-خودمختاری، محیط کنترلکننده، انگیزش، و میل به ادامة ورزش در نوجوانان: مطالعة نظریة خودمختاری', , 3(10), pp. 99-112.
احمدی, مالک, امانی, جواد, بهزادنیا, بهزاد. محیط حامی-خودمختاری، محیط کنترلکننده، انگیزش، و میل به ادامة ورزش در نوجوانان: مطالعة نظریة خودمختاری. , 1393; 3(10): 99-112.

محیط حامی-خودمختاری، محیط کنترلکننده، انگیزش، و میل به ادامة ورزش در نوجوانان: مطالعة نظریة خودمختاری

مطالعات روان‌شناسی ورزشی
مقاله 7، دوره 3، شماره 10، اسفند 1393، صفحه 99-112    اصل مقاله (195.75 K)
نوع مقاله: مطالعه پژوهشی اصیل
نویسندگان
مالک احمدی* 1؛ جواد امانی2؛ بهزاد بهزادنیا1
1گروه تربیت‌بدنی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی
2گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی،
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، آزمون مدل ارتباطی ادراک از محیط حامی- خودمختاری و کنترل‌کننده، انگیزش، و میل به ادامة ورزش در نوجوانان، بر اساس نظریة خودمختاری بود. همچنین نقش تعدیل‌کنندگی جوّ سازمانی ورزش، مورد­آزمون قرار گرفت. در این پژوهش توصیفی- همبستگی، 288 نوجوان ورزشکار (152 ورزشکار رزمی، و 136 ورزشکار غیر‌رزمی) با دامنة سنی 17-15 ساله، به­روش نمونه‌گیری خوشه‌ای از بین نوجوانان ورزشکار شهر ارومیه انتخاب شدند و پرسش‌نامه‌ها را تکمیل کردند. نتایج تحلیل مسیر نشان داد محیط حامی‌- خودمختاری، به­طور مثبت، پیش‌بینی‌کنندة انگیزش خودمختار است و انگیزش خودمختار نیز، پیش‌بینی‌کنندة مثبت میل به ادامة ورزش می‌باشد. محیط کنترل‌کننده، به­طور مثبت، انگیزش کنترل‌شده را پیش‌بینی می‌کند. بااین­وجود، ارتباطی بین انگیزش کنترل‌شده و میل به ادامة ورزش وجود نداشت. ادراک از محیط حامی- ‌خودمختاری، به­واسطة انگیزش خودمختار، پیش‌بینی‌کنندة مثبت و غیر‌مستقیم میل به ادامة ورزش می‌باشد. نقش تعدیل‌کنندگی جوّ سازمانی ورزش در این مدل، معنادار نبود. در کل، یافته‌ها بیانگر ‌آن ‌است‌ که بدون در نظر گرفتن جوّ سازمانی ورزش، محیط حامی-‌خودمختاری می‌تواند از طریق افزایش انگیزش خودمختار، در میل به ادامة ورزش نوجوانان مؤثر باشد.
کلیدواژه‌ها
محیط حامی- خودمختاری؛ محیط کنترلکننده؛ انگیزش؛ ورزش رزمی؛ نظریة خودمختاری
مراجع
  1. واینبرگ، ر.، و گولد، د. (2011). مبانی روان‌شناسی ورزش و تمرین. ترجمة واعظ‌موسوی، س. م. ک.، حجتی، ع.، رضاسلطانی، ن.، اسماعیلی، م.، و راهداربیگ، ر. (1392). تهران: انتشارات حتمی.
    1. Adie, J. W., Duda, J. L., & Ntoumanis, N. (2012). Perceived coach-autonomy support, basic need satisfaction and the well- and ill-being of elite youth soccer players:a longitudinal investigation. Psychology of Sport and Exercise, 13 (1), Pp: 51-59.
    2. Aelterman, N., Vansteenkiste, M., Van Keer, H., Van den Berghe, L., De Meyer, J., & Haerens, L. (2012). Students’ objectively measured physical activity levels and engagement as a function of between-class and between-student differences in motivation toward physical education. Journal of Sport and Exercise Psychology, 34 (4), Pp: 457-480.
    3. Almagro, B. J., Sáenz-López, P., & Moreno, J. A. (2010). Prediction of sport adherence through the influence of autonomy-supportive coaching among spanish adolescent athletes. Journal of Sports Science & Medicine, 9 (1), Pp: 8-14.
    4. Bartholomew, K. J., Ntoumanis, N., & Thogersen-Ntoumani, C. (2010). The controlling interpersonal style in a coaching context: development and initial validation of a psychometric scale. Journal of Sport and Exercise Psychology, 32 (2), Pp: 193-216.
    5. Bartholomew, K. J., Ntoumanis, N., Ryan, R. M., & Thogersen-Ntoumani, C. (2011). Psychological need thwarting in the sport context: assessing the darker side of athletic experience. Journal of Sport and Exercise Psychology, 33 (1), Pp: 75-102.
    6. Chan, D. K., & Hagger, M. S. (2012). Self-determined forms of motivation predict sport injury prevention and rehabilitation intentions. Journal of Science and Medicine in Sport, 15 (5), Pp: 398-406.
    7. Chatzisarantis, N. L. D., & Hagger, M. S. (2009). Effects of an intervention based on self-determination theory on self-reported leisure-time physical activity participation. Psychology & Health, 24 (1), Pp: 29-48.
    8. Chatzisarantis, N., Biddle, S., & Meek, G. (1997). A self-determination theory approach to the study of intentions and the intention-behaviour relationship in children’s physical activity. British Journal of Health Psychology, 2, Pp: 343–360.
    9. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1987). The support of autonomy and the control of behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 53 (6), Pp: 1024-1037.
    10. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The ‘what’ and ‘why’ of goal pursuits: human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11 (4), Pp: 227-268.
    11. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2008). Facilitating optimal motivation and psychological well-being across life’s domains. Canadian Psychology, 49 (1), Pp: 14-23.
    12. Fenton, S. A., Duda, J. L., Quested, E., & Timothy Barrett (2014). Coach autonomy support predicts autonomous motivation and daily moderate-to-vigorous physical activity and sedentary time in youth sport participants. Psychology of Sport and Exercise, 15, Pp: 453-463
    13. Kline, R. B. (2011). Principles and practice of structural equation modeling. Second Edition, New York: The Guilford Press.
    14. Lim B. S. C., & Wang C. K. J. (2009). Perceived autonomy support, behavioral regulations in physical education and physical activity intention. Psychology of Sport and Exercise, 10 (1), Pp: 52-60.
    15. Lonsdale, C., Hodge, K., & Rose, E. A. (2008). The behavioral regulation in sport questionnaire (BRSQ): instrument development and initial validity evidence. Journal of Sport and Exercise Psychology, 30 (3), Pp: 323-355.
    16. Mageau, G. A., & Vallerand, R. J. (2003). The coach athlete relationship: a motivational model. Journal of Sports Sciences, 21 (11), Pp: 883-904.
    17. Nelson, M. C., Neumark-Stzainer, D., Hannan, P. J., Sirard, J. R., & Story, M. (2006). Longitudinal and secular trends in physical activity and sedentary behavior during adolescence. Pediatrics, 118 (6), Pp: 1627-1634.
    18. Owen, K. B., Astell-Burt, T., & Lonsdale, C. (2013). The relationship between self-determined motivation and physical activity in adolescent boys. Journal of Adolescent Health, 53 (3), Pp:  420-422.
    19. Pelletier, L. G., Fortier, M. S., Vallerand, R. J., & Brière, N. M. (2001). Associations among perceived autonomy support, forms of self-regulation, and persistence: a prospective study. Motivation and Emotion, 25 (4), Pp: 279-306.
    20. Sebire, S. J., Jago, R., Fox, K. R., Edwards, M. J., & Thompson, J. L. (2013). Testing a self-determination theory model of children’s physical activity motivation: a cross sectional study. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 10 (1), Pp: 111.
    21. Standage, M., Gillison, F. B., Ntoumanis, N., & Treasure, D. C. (2012). Predicting students’ physical activity and health-related well-being: a prospective cross domain investigation of motivation across school physical education and exercise settings. Journal of Sport and Exercise Psychology, 34 (1), Pp: 37-60.
    22. Telama, R., Yang, X., Viikari, J., Valimaki, I.,Wanne, O., & Raitakari, O. (2005). Physical activity from childhood to adulthood: a 21-year tracking study. American Journal of Preventive Medicine, 28 (3), Pp: 267-273.
    23. Teo, T., & Noyes, J. (2012). Explaining the intention to use technology among pre-service teachers: a multi-group analysis of the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology. Interactive Learning Environments, Pp:  641-674.
    24. Vallerand, R. J. (1997). Toward a hierarchical model of intrinsic and extrinsic motivation. In M. P. Zanna (Ed.), Advances in experimental social psychology (pp.271-360). New York: Academic Press.
    25. Viladrich, C., Appleton, P. R., Quested, E., Duda, J. L., Alcaraz, S., Heuzé, J.-P., et al. (2013). Measurement invariance of the behavioral regulation in sport questionnaire when completed by young athletes across five European countries. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 11 (4), Pp: 384-394.
    26. World Health Organization (2004). Global strategy on diet, physical activity, and health. Geneva: World Health Organization.
 

10.  Deci, E. L. (1971). Effects of externally mediated rewards on intrinsic motivation. Journalof Personality and Social Psychology, 18, Pp: 105-115.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 3,564
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,978


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب