آمار
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شماره‌ها | 296 |
| تعداد مقالات | 3,728 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,504,366 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,320,836 |
نقش تعدیل کنندگی حمایت اجتماعی در ارتباط استرس های زندگی با آسیب دیدگی ورزشی | ||
| مطالعات روان‌شناسی ورزشی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 07 تیر 1401 اصل مقاله (1.32 M) | ||
| نوع مقاله: مطالعه پژوهشی اصیل | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/spsyj.2022.12153.2284 | ||
| نویسندگان | ||
| مریم همتی1؛ سید محمد کاظم واعظ موسوی* 2؛ فرشاد غزالیان3 | ||
| 1دانشجو دکتری تخصصی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی ، واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی ،تهران،ایران | ||
| 2استاد گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه جامع امام حسین، تهران | ||
| 3دانشیار فیزیولوژی ورزشی، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| نظر به این که برخی از پژوهش ها به نقش احتمالی حمایت اجتماعی در کاهش آسیب های ورزشی اشاره کرده اند، مطالعه حاضر نقش تعدیل کنندگی حمایت اجتماعی را در رابطه استرس زندگی با آسیب ورزشی بررسی کرده است. شرکت کنندگان در این پژوهش 341 ورزشکار زن و مرد دارای آسیب ورزشی، در رده سنی نوجوان تا بزرگسال (میانگین سن 35/26 سال) از رشته های مختلف ورزشی بودند که به شیوه در دسترس انتخاب شدند. همه شرکت کنندگان حداقل یک روز بر اثر آسیب دیدگی از فعالیت ورزشی دور شده بودند. در یک طرح گذشته نگر پرسشنامه بررسی حوادث زندگی ورزشکاران دانشگاهی و مقیاس چند بعدی حمایت اجتماعی ادراک شده برای سنجش میزان استرس و حمایت اجتماعی بکار برده شدند. نقش حمایت اجتماعی و زیر مقیاسهای آن در رابطه استرس با آسیب ورزشی توسط مدلسازی رگرسیون لجستیک بررسی شد. نتایج نشان داد که "حمایت اجتماعی کل" و زیر مقیاس "دیگران مهم" رابطه استرس با آسیب ورزشی را تعدیل میکنند. بر این اساس اهمیت حمایت اجتماعی و نقش مربیان، تمرین دهندگان، هم تیمی ها و دیگر افراد مهم در فراهم کردن انواع شبکه های حمایتی مؤثر به منظور کاهش بروز آسیب ورزشی و شدت آن در ورزشکاران جوان روشن میگردد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| حمایت اجتماعی؛ حمایت دیگران مهم؛ استرس؛ آسیب ورزشی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 675 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 141 |
||