تقی پور, فریده, نادریان, مسعود, میرکاظمی, سیده عذرا. (1400). طراحی مدل پرورش استراتژیست در ادارات کل ورزش و جوانان استان‌های کشور: نظریۀ داده‌بنیاد. , 13(70), 302-328. doi: 10.22089/SMRJ.2021.10539.3403
فریده تقی پور; مسعود نادریان; سیده عذرا میرکاظمی. "طراحی مدل پرورش استراتژیست در ادارات کل ورزش و جوانان استان‌های کشور: نظریۀ داده‌بنیاد". , 13, 70, 1400, 302-328. doi: 10.22089/SMRJ.2021.10539.3403
تقی پور, فریده, نادریان, مسعود, میرکاظمی, سیده عذرا. (1400). 'طراحی مدل پرورش استراتژیست در ادارات کل ورزش و جوانان استان‌های کشور: نظریۀ داده‌بنیاد', , 13(70), pp. 302-328. doi: 10.22089/SMRJ.2021.10539.3403
تقی پور, فریده, نادریان, مسعود, میرکاظمی, سیده عذرا. طراحی مدل پرورش استراتژیست در ادارات کل ورزش و جوانان استان‌های کشور: نظریۀ داده‌بنیاد. , 1400; 13(70): 302-328. doi: 10.22089/SMRJ.2021.10539.3403

طراحی مدل پرورش استراتژیست در ادارات کل ورزش و جوانان استان‌های کشور: نظریۀ داده‌بنیاد

مطالعات مدیریت ورزشی
مقاله 9، دوره 13، شماره 70، بهمن و اسفند 1400، صفحه 302-328    اصل مقاله (694.87 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/SMRJ.2021.10539.3403
نویسندگان
فریده تقی پور1؛ مسعود نادریان* 2؛ سیده عذرا میرکاظمی3
1دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشکدۀ علوم ورزشی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
2دانشیار مدیریت ورزشی، دانشکدۀ علوم ورزشی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
3دانشیار مدیریت ورزشی، دانشکدۀ علوم ورزشی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف پرورش استراتژیست در حوزۀ ورزش، به ارائه یک مدل با روش پژوهش کیفی و ماهیت اکتشافی پرداخته است. بدین منظور از نظریه داده‌بنیاد با رویکرد ساخت‌گرا برای تعیین مدل پرورش استراتژیست در ادارات کل ورزش و جوانان استان‌های کشور استفاده شد. جامعه‌ آماری پژوهش، نخبگان و متخصصان مرتبط با حوزۀ ورزش بودند. دوازده نفر به‌عنوان نمونه به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند و در مطالعه شرکت کردند. داده‌های کیفی حاصل از مطالعات میدانی که از طریق مصاحبه‌ها حاصل‌شده بود، کدگذاری شد. فرایند کدگذاری شامل چهار مرحله کدگذاری اولیه، متمرکز، محوری و نظری بود. در فرایند مراحل به‌ترتیب 517 کد اولیه، 15 کد متمرکز، چهار مقوله فرعی و یک مقوله اصلی (پرورش استراتژیست) شناسایی شدند. نتایج نشان داد به‌منظور پرورش نیروهای استراتژیست در سازمان‌های ورزشی، به غربالگری افراد براساس شایستگی‌های استراتژیست (فردی، آموزشی، میان‌فردی و ارتباطی، تخصصی و مدیریتی) و همچنین شیوه‌هایی برای توسعۀ‌ شایستگی‌های آنان و الزامات سازمانی نیاز است. با پرورش استراتژیست‌ها در حوزۀ ورزش می‌توان اجرای موفقیت‌آمیز مدیریت‌های برنامه‌محور و مأموریت‌گرا را با توجه به تحولات جهانی در ورزش انتظار داشت و همچنین توسعه نسبتاً پایدار برنامه‌های ورزشی، رشد و ایجاد سازمان‌های پویا و بهره‌ور در ادارات کل ورزش و جوانان را انتظار داشت. 
کلیدواژه‌ها
پرورش استراتژیست؛ شایستگی؛ روش کیفی؛ ادارات کل ورزش و جوانان
مراجع
  1. Abashe, A. (2016). Influence of strategic leadership in strategy implementation in commercial banks: A case study of Kenya Commercial Bank (Doctoral dissertation). United States International University-Africa.
  2. Alvani, M. (2005). General management. Tehran: Ney Publication. (in Persian).
  3. Amirnejad, S. (1983). Evaluate the obstacles to the implementation of Iran comprehensive sports plan from viewpoint of managers, professors and sports experts (unpublished master's thesis). Shomal University, Amol, Iran. (in Persian).
  4. Amayreh, K. (2020). The role of strategic leadership in increasing ethical practices among pharmaceutical organizations in Jordan. Management Science Letters, 10(10), 2371-2378.‏
  5. Angwin, D., Paroutis, S., & Mitson, S. (2009). Connecting up strategy: Are senior strategy directors a missing link? California Management Review, 51(3), 74-94.‏
  6. Azbari, M. E., Akbari, M., & Chaijani, M. H. (2015). The effect of strategic leadership and empowerment on job satisfaction of the employees of University of Guilan. International Journal of Organizational Leadership, 4(4), 453-464.
  7. Beatty, K., & Quinn, L. (2010). Strategic command taking the long view for organizational success. Leadership in Action, 30(1), 3-7.
  8. Charmaz, K. (2018). Constructing grounded theory: A practical guide through qualitative analysis (M. Kazemimovahed, & H. R. Irani Trans). Tehran: Rasha Publication. (in Persian)
  9. Coughlan, E. K., Williams, A. M., McRobert, A. P., & Ford, P. R. (2014). How experts practice: A novel test of deliberate practice theory. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 40(2), 1-10.
  10. De Vries, M. F. K. (2007). Decoding the team conundrum: The eight roles executives play. Organizational Dynamics, 36(1), 28-44.
  11. Dori, B, Arabi, S. M., & Moghadam, A. (2012). Contingency model of senior managers breeding. Public Administration Perspective (PAP), 3(4), 35-63. (in Persian).
  12. Dortaj, F., Shariat, S., AbbasPour, A., Delavar, A., & Sadipour, E. (2017). Explaining and presenting the strategist training model in the National Iranian Oil Company based on grounded theory. Human Resource Management in Oil Industry, 9(33), 3-34. (in Persian).
  13. Dos Santos, M. (2016). 5 skills you need to be a strategist. Available at: https://www.bizcommunity.com/Article/196/82/139651.html (Accessed 21 January 2016).
  14. Garavan, T. N., Carbery, R., & Rock, A. (2012). Mapping talent development: Definition, scope and architecture. European Journal of Training and Development, 36(1), 5-24.
  15. Goldman, E. F., Scott, A. R., & Follman, J. M. (2015). Organizational practices to develop strategic thinking. Journal of Strategy and Management., 8(2), 75-155.
  16. Grant, R. M., & Baden-Fuller, C. (2018). How to develop strategic management competency: Reconsidering the learning goals and knowledge requirements of the core strategy course. Academy of Management Learning & Education, 17(3), 322-338.
  17. Grazzini, F. (2013). How do managers make sense of strategy? European Business Review, 25(6), 484-517.
  18. Hambrick, D. Z., Oswald, F. L., Altmann, E. M., Meinz, E. J., Gobet, F., & Campitelli, G. (2014). Deliberate practice: Is that all it takes to become an expert? Intelligence, 45, 34-45.
  19. Irtaimeh, H. J. (2018). Impact of strategic leadership competencies on enhancing core competencies in organizations: Applied study on AlManaseer Group for Industrial & trading. Modern Applied Science, 12(11), 169-180.‏
  20. Khanjari, T., Zardoshtian, S., & Eydi, H. (2018). Identify and develop a model of the factors affecting the strategic management Practices In The Office of Youth and Sports West of Iran. Applied Research in Sport Management, 7(2), 89-98. (in Persian).
  21. Khastar, H. (2009). A method for calculating coding reliability in qualitative research interviews. Methodology of Social Sciences and Humanities, 15(58), 161-174. (in Persian).
  22. Kitonga, D. M., Bichanga, W. O., & Muema, B. K. (2016). Strategic leadership and organizational performance in not-for-profit organizations in Nairobi County in Kenya. International Journal of Scientific & Technology Research, 5(5), 17-29.
  23. Lashkar Bloki, M. (2016). Implementation of strategy, step by step guide to implementing the strategy in action (4th). Tehran: Ariana Ghalam Publications. (in Persian).
  24. Lear, L. W. (2012). The relationship between strategic leadership and strategic alignment in high-performance companies in South Africa. Doctoral dissertation.‏ University of South Africa graduate school of business leadership.
  25. MacLean, D., & MacIntosh, R. (2015). Planning reconsidered: Paradox, poetry and people at the edge of strategy. European Management Journal, 33(2), 72-78.‏
  26. Meyer, R. (2007). Mapping the mind of the strategist: A quantitative methodology for measuring the strategic beliefs of executives. Rotterdam: Erasmus Research Institute of Management (ERIM) RSM Erasmus University.
  27. Misankova, M., & Kocisova, K. (2014). Strategic implementation as a part of strategic management. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 110, 861-870.
  28. Montgomery, C. A. (2008). Putting leadership back into strategy. Harvard Business Review, 86(1), 54-60
  29. Norzailan, Z., Yusof, S. M., & Othman, R. (2016). Developing strategic leadership competencies. Journal of Advanced Management Science, 4(1), 66-71.
  30. Nthini, E. K. (2013). Effect of strategic leadership on the performance of commercial and financial state corporations in Kenya (Doctoral dissertation). University of Nairobi, Nairobi, Kenya.
  31. Nuntamanop, P., Kauranen, I., & Igel, B. (2013). A new model of strategic thinking competency. Journal of Strategy and Management., 6(3), 242-
  32. Obeidat, B., Tarhini, A., & Aqqad, N. (2017). The impact of intellectual capital on innovation via the mediating role of knowledge management: A structural equation modeling approach. International Journal of Knowledge Management Studies, 8(3/4), 273-298.
  33. Onibere, M., Ahmad, A., & Maynard, S. B. (2017). The chief information security officer and the five dimensions of a strategist. PACIS 2017 Proceedings.
    Available at: https://aisel.aisnet.org/pacis2017/77 (Accessed: 11 September 2017).
  34. Quaye, I., Osei, A., Sarbah, A., & Abrokwah, E. (2015). The applicability of the learning school model of strategy formulation (Strategy formulation as an emergent process). Open Journal of Business and Management, 3(2), 135-54.
  35. Rashid Lamir, A., Dehghan Ghahfarrokhi, A., & Rashid Lamir, A. (2014). The development of the strategic plan of sport and youth organization of Khorasan Razavi in sport and physical education section. Journal of Sport Management, 5(4), 179-198. (in Persian).
  36. Stigter, M., & Cooper, C. (2016). Solving the strategy delusion: Mobilizing people and realizing distinctive strategies. London: Springer.‏
  37. Svensson, G., & Wood, G. (2005). The serendipity of leadership effectiveness in management and business practices. Management Decision, 43(7/8), 1001-1009.
  38. ‏ Vera, D., & Crossan, M. (2004). Strategic leadership and organizational learning. Academy of Management Review, 29(2), 222-240.‏
  39. Watkins, M. D. (2012). How managers become leaders: The seven seismic shifts of perspective and Harvard Business Review, 90(6), 64-72.‏
  40. Zarei, M. A., Afja, S. A., KHasheie, V., & Delshad Tehrani, M. (2017). Compilation of the components of strategic leadership characteristics and its match compliance with the properties of the senior managers at Farhangian University. Research in Educational Systems, 11(38), 137-170. (in Persian).
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 31,967
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,290
پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
آمار
تعداد نشریات9
تعداد شماره‌ها334
تعداد مقالات4,100
تعداد مشاهده مقاله8,608,974
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,105,639