ارتباط اعتماد به نفس با انگیزه آموزش فعالیت بدنی: نقش واسطه‌ای سواد بدنی | ||
| مطالعات روان‌شناسی ورزشی | ||
| مقاله 15، دوره 10، شماره 38، اسفند 1400، صفحه 269-298 اصل مقاله (1.02 M) | ||
| نوع مقاله: مطالعه پژوهشی اصیل | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/spsyj.2021.10925.2204 | ||
| نویسندگان | ||
| صادق سلطانی1؛ سیده سمیه حسینی2؛ مریم مختاری دینانی* 3 | ||
| 1دانش‌آموخته کارشناسی ارشد، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران | ||
| 2دانش‌آموخته کارشناسی ارشد، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران | ||
| 3دانشیار مدیریت ورزشی، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| سواد بدنی موضوعی مهم در مسیر حفظ سلامت فردی و اجتماعی است. فردی دارای سواد بدنی است که روحیه و انگیزه لازم برای فعالیت‌های بدنی را داشته باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط اعتماد به نفس با انگیزه آموزش فعالیت بدنی: نقش واسطه‌ای سواد بدنی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی (معلمان عمومی و تخصصی تربیت‌بدنی) استان خوزستان بود. نمونه آماری به دلیل گسترده بودن در ابتدا به روش تصادفی خوشه‌ای چهار شهر اهواز، بهبهان، مسجدسلیمان و دزفول (790=N) انتخاب شدند. سپس با استناد به جدول کرجسی و مورگان (258=n) نفر به‌صورت تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده‌ها از سه پرسش‌نامه اعتماد به نفس آموزش تربتبدنی اسپیتل (2015)، پرسش‌نامه سواد بدنی چوی و همکاران (2020) و پرسش‌نامه انگیزه آموزش فعالیت بدنی اسپیتل (2015) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون‌های همبستگی پیرسون و مدلسازی معادلات ساختاری استفاده شد. یافته‌ها نشان داد اعتماد به نفس معلمان با انگیزه آنان برای آموزش تربیت‌بدنی رابطه معناداری داشت (434/0) و اعتماد به نفس معلمان با سواد بدنی آنان رابطه معناداری داشت (591/0). همچنین سواد بدنی معلمان با انگیزه آنان برای آموزش تربیت‌بدنی رابطه معناداری داشت (383/0)، و درنهایت اعتماد به نفس با انگیزه معلمان ورزش مقطع ابتدایی برای آموزش تربیت‌بدنی با نقش واسطه‌ای سواد بدنی رابطه معناداری داشت که 69 درصد اثر کل اعتمادبه‌نفس معلمان بر انگیزه آموزش تربیت‌بدنی از طریق غیرمستقیم توسط متغیر میانجی سواد بدنی تبیین می‌شود. با توجه به اهمیت ارائه آموزش تربیت‌بدنی باکیفیت در سطح دبستان و اینکه سواد بدنی پایه و اساس آشنایی با مهارت‌های رفتاری و حرکتی، آمادگی جسمانی، آگاهی، دانش و درک سالم زیستن و تقویت فرصت تفریحات بدنی به شمار می رود، پیشنهاد می‌شود از معلمان متخصص و با سطح سواد بدنی بالا برای تدریس درس تربیت‌بدنی در مقطع ابتدایی استفاده شود | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| اعتمادبه‌نفس؛ فعالیت بدنی؛ انگیزه آموزش؛ سواد بدنی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 5,364 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,346 |
||
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شماره‌ها | 342 |
| تعداد مقالات | 4,177 |
| تعداد مشاهده مقاله | 9,010,035 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,411,351 |