قربان زاده, بهروز, محمدی اورنگی, بهزاد, اقدسی, محمدتقی. (1402). توانایی شناختی در ارتباط بین مهارت حرکتی و عملکرد تحصیلی نقش مؤثر دارد. , 15(52), 153-174. doi: 10.22089/mbj.2021.10041.1949
بهروز قربان زاده; بهزاد محمدی اورنگی; محمدتقی اقدسی. "توانایی شناختی در ارتباط بین مهارت حرکتی و عملکرد تحصیلی نقش مؤثر دارد". , 15, 52, 1402, 153-174. doi: 10.22089/mbj.2021.10041.1949
قربان زاده, بهروز, محمدی اورنگی, بهزاد, اقدسی, محمدتقی. (1402). 'توانایی شناختی در ارتباط بین مهارت حرکتی و عملکرد تحصیلی نقش مؤثر دارد', , 15(52), pp. 153-174. doi: 10.22089/mbj.2021.10041.1949
قربان زاده, بهروز, محمدی اورنگی, بهزاد, اقدسی, محمدتقی. توانایی شناختی در ارتباط بین مهارت حرکتی و عملکرد تحصیلی نقش مؤثر دارد. , 1402; 15(52): 153-174. doi: 10.22089/mbj.2021.10041.1949
توانایی شناختی در ارتباط بین مهارت حرکتی و عملکرد تحصیلی نقش مؤثر دارد
1دانشیار گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
2دانشگاه خوارزمی تهران
3عضو هیات علمی گروه رفتار حرکتی دانشگاه تبریز
چکیده
این مطالعه باهدف بررسی ارتباط بین مهارت حرکتی (ظریف و درشت) با عملکرد تحصیلی (خواندن و ریاضی) با در نظر گرفتن نقش میانجی توانایی شناختی (سرعت پردازش و حافظه کاری) انجام شد. نمونه موردبررسی 200 کودک (50 درصد دختر) شش و هفتساله از شهر تهران بودند که در سال تحصیلی 98-97 بهصورت در دسترس در این مطالعه شرکت کردند. مهارت حرکتی ظریف و درشت با استفاده از آزمون برونینکس اوزرتسکی-دو، پیشرفت تحصیلی با آزمون موفقیت فردی وکسلر و توانایی شناختی با مقیاس هوش وکسلر ارزیابی شد. نتایج ارتباط مثبت بین همه زیر مؤلفههای مهارت حرکتی، توانایی شناختی و پیشرفت تحصیلی را نشان داد (پی<05/0). تجزیهوتحلیل مدلسازی معادلات ساختاری نیز آشکار کرد که سرعت پردازش و حافظه کاری با تأثیرپذیری از مهارتهای حرکتی ظریف و درشت عملکرد تحصیلی را ارتقا میدهند. ازاینرو سرعت پردازش و حافظه کاری در این زمینه نقش میانجی دارد. نتایج این مطالعه نشان میدهد که در سالهای ابتدایی مدرسه و در سنین پیشدبستان توجه به مهارت حرکتی میتواند نقش بسزایی در ارتقا عملکرد تحصیلی افراد داشته باشد. ازاینرو اهمیت ارتقا مهارت حرکتی بیشازپیش نمایان میگردد.