پورکیانی, محمد, دهقان قهفرخی, امین, مقصودی, حمیدرضا, افشاری, مصطفی, اسمعیلی, محسن, سراجی, مهدیه. (1402). نظارت و ارزیابی عملکرد ادارات کل تربیت بدنی و فوق‌برنامه دانشگاه‌های کشور. , 11(30), 252-276. doi: 10.22089/res.2021.9671.1984
محمد پورکیانی; امین دهقان قهفرخی; حمیدرضا مقصودی; مصطفی افشاری; محسن اسمعیلی; مهدیه سراجی. "نظارت و ارزیابی عملکرد ادارات کل تربیت بدنی و فوق‌برنامه دانشگاه‌های کشور". , 11, 30, 1402, 252-276. doi: 10.22089/res.2021.9671.1984
پورکیانی, محمد, دهقان قهفرخی, امین, مقصودی, حمیدرضا, افشاری, مصطفی, اسمعیلی, محسن, سراجی, مهدیه. (1402). 'نظارت و ارزیابی عملکرد ادارات کل تربیت بدنی و فوق‌برنامه دانشگاه‌های کشور', , 11(30), pp. 252-276. doi: 10.22089/res.2021.9671.1984
پورکیانی, محمد, دهقان قهفرخی, امین, مقصودی, حمیدرضا, افشاری, مصطفی, اسمعیلی, محسن, سراجی, مهدیه. نظارت و ارزیابی عملکرد ادارات کل تربیت بدنی و فوق‌برنامه دانشگاه‌های کشور. , 1402; 11(30): 252-276. doi: 10.22089/res.2021.9671.1984

نظارت و ارزیابی عملکرد ادارات کل تربیت بدنی و فوق‌برنامه دانشگاه‌های کشور

پژوهش در ورزش تربیتی
دوره 11، شماره 30، فروردین 1402، صفحه 252-276    اصل مقاله (748.91 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/res.2021.9671.1984
نویسندگان
محمد پورکیانی* 1؛ امین دهقان قهفرخی2؛ حمیدرضا مقصودی3؛ مصطفی افشاری4؛ محسن اسمعیلی5؛ مهدیه سراجی6
1دانشگاه شهید بهشتی
2دانشگاه تهران
3اداره کل تربیت بدنی وزارت علوم تحقیقات و فناوری
4استادیار گروه مدیریت ورزشی، پژوهشگاه تربیت بدنی علوم ورزشی ،تهران، ایران
5پژوهشگاه تربیت بدنی
6دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف نظارت و ارزیابی عملکرد ادارات کل تربیت بدنی و فوق‌برنامه دانشگاه‌های کشور تدوین شده است. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی پیمایشی بوده که جمع آوری داده ها به صورت میدانی صورت پذیرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی مدیران ادارات تربیت بدنی و فوق برنامه دانشگاه‌های کشور بوده است که از بین آنان دانشگاه اصفهان، دانشگاه رازی کرمانشاه، دانشگاه فردوسی مشهد، دانشگاه قم، دانشگاه شهید باهنر کرمان، دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل، دانشگاه لرستان، دانشگاه مازندران، دانشگاه تهران و دانشگاه شهید بهشتی به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته حاصل از مصاحبه با مدیران تربیت بدنی و مسئولین اداره کل تربیت بدنی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و استنباطی (تحلیلی سلسله مراتبی AHP) با نرم افزارهای Excel و Expert Choice استفاده گردید. در نهایت جهت ارزیابی عملکرد ادارات تربیت بدنی دانشگاه‌ها، 11 مولفه و 76 شاخص شناسایی شد.
کلیدواژه‌ها
نظارت و ارزیابی؛ عملکرد؛ ادارات تربیت بدنی و وفوق برنامه
مراجع
  1. Abtahinia, A., Mirkazemi, A. S., & Keshtidar, M (2013). Optimizing the performance evaluation of the universities` educational training offices with mixed approaches BSC, EFQM and DEA. Research in University Sports, 3, 27-52. (Persian)
  2. Amirtash, A. M. (2004). The fifth student sports Olympiad from the point of view of the judges, supervisors, coaches and participating students. Harkat, 19, 16-30. (Persian)
  3. Arraya, M. (2016). Proposed performance measurement system for the sports organization. Revista Intercontinental de Gestão Desportiva, 6(3), 288-320.
  4. Asefi, A., & Asadi Dastjerdi, H. (2017). An investigating of developmental barriers of sport for all in state universities of tehran city and presenting developing strategies. Journal of Sport Management, 8(6), 823-844. (Persian)
  5. Atghia N. (2019). A Comparative study of sport spaces in selected universities of the world. Iranian Higher Education Journal, 11(4), 133-164. (Persian)
  6. Azizi, B., Jalali, M., & Khabiri, M. (2011). A Survey of the attitudes of students living in university of tehran dormitories towards sport for all. Journal of Sport Management, 3(8), 75-91. (Persian)
  7. Dehghan Ghahfarokhi, A., Goodarzi, M., Jalali Farahani, M., & Monazami, A. H. (2013). evaluation of the performance of iran volleyball national team coaches by 360 degree feedback. Sport Physiology and Management Investigations, 5(2), 9-24. (Persian)
  8. Dehghan Ghahfarokhi, A., Pour Sharif Surkuhi, B., Ansari Ardali, A., & Jalali Farahani, M. (2021). Prioritizing new usable technologies in sports facilities with an emphasis on reducing energy consumption. Sport Management Studies, 12(64), 45-60. (Persian)
  9. Goodarzi, M., & Dehghan Ghahfarokhi, A. (2020). Pathology of general physical education courses in high education institutes and universities in Iran. Research in Sport Science Education, 1(1), 25-51. (Persian)
  10. Goodarzi, M., Farahani, A., & Goodarzi, M. (2014). The design and codification of development strategy for university sport in Payame Noor University. Research on Educational Sport, 2(5), 117-134. (Persian)
  11. Hambrick, M. E., Svensson, P. G., & Kang, S. (2019). Using social network analysis to investigate interorganizational relationships and capacity building within a sport for development coalition. Sport Management Review, 22(5), 708-723.
  12. Hamidi, M., Elahi, A., Akbari, H., & Hamidi, M. (2011). Student sports of the Islamic Republic of Iran: Development vision and strategies. Journal of Sport Management Review, 12, 13-26. (Persian)
  13. Hemmatinejad, M., Gholizadeh, M. H., Ramezaninezhad, R., & Mirkazemi, O. (2011) Prioritization of performance evaluation indicators of physical education departments of universities. Journal of Research in Sports Science, 27, 127-138. (Persian)
  14. Keshtidar, M., Sahebkaran, M., Razavi, S., & Kalashi, M. (2018). Identifying and modeling of the development guidelines of sports for all among the female students in University of Birjand. Research on ٍEducational Sport, 6(14), 235-254. (Persian)
  15. Loko, N. M., & Folaranmi, A. O. (2018). Assessment of spaces used by students for recreation in faculty buildings of public universities in the North Central Nigeria. Savanna, 24(2), 131-145.
  16. Lower, L. M., Turner, B. A., & Petersen, J. C. (2013). A comparative analysis of perceived benefits of participation between recreational sport programs. Recreational Sports Journal, 37(1), 66-83.
  17. Maghsoudi Eiman, H. R., & Hadavi, F. (2013). A comparative study of the current status of iranian universities intramural sport programs with ten year ago. Research in Sport Management and Motor Behavior, 3(5), 59-71. (Persian)
  18. Maghsudi Imen, M. H., Hadavi, F., & Tondnevis, F. (2012). A comparative study of the current status of human resources in Iranian universities intramural with ten year ago. Journal of Sport Management Review, 15, 93-110.
  19. Manafi, F., Ramezaninezhad, R., GoharRostami, H., & Dastoom, S. (2017). Analyzing the development trend of Iranian collegiate athletics from the first to fifth macro development programs. Sport Management and Development, 6(1), 67-86. (Persian)
  20. Mehdizadeh, R., & Andam, R. (2015). Developing strategies of sport for all in Iran Universities. Sport Management Studies, 6(22), 15-38. (Persian)
  21. Mirzazadeh, Z., & Shajie, K. (2017). Designing and development strategic plan of university sport (Case study: Physical Education Office of Ferdowsi University). Research on Educational Sport, 5(12), 61-78. (Persian)
  22. Moharram Zadeh, M., & Vahdani, M. (2018). Development and prioritize of sport strategies in Mohaghegh Ardabili University. Research on ٍEducational Sport, 6(14), 173-194. (Persian)
  23. Mottaghy, M. R., Safania, M., & Nikbakhsh, R. (2018). Identification and prioritization of performance assessment indicators of physical education institutions at Iranian Medical Sciences Universities using balanced scorecard approach and analytical hierarchy process. Journal of Health Promotion Management, 7(4), 15-23. (Persian)
  24. Ramezani, M., Andam, R., & Aghaei, A. (2015). Designing Strategic plan of Physical Education Office of Shahrood University. Research on Educational Sport, 3(7), 15-40. (Persian)
  25. Seyed Ameri, H., & Ghorban Berdi, M. A. (2012). Explaining strategies for attracting and increasing citizen participation in public and recreational sports programs (Case study: Urmia). Sport Management and Movement Sciences studies, 2(4), 23-34. (Persian)
  26. Skarbalius, A., Vidūnaitė, G., Kniubaitė, A., Rėklaitienė, D., & Simanavičius, A. (2019). Importance of sport performance monitoring for sports organization. Transformations in Business & Economics, 18(2), 279-303.
  27. Taherzadeh Nooshabadi, J., Nazari, R., & Hemmati, J. (2020). Presenting the development paradigmatic model of sport for all in Islamic Azad University. Sport Management Studies, 12(61), 85-108. (Persian)
  28. Talebpour, M., & Keshtidar, M. (2009). Designing a model for monitoring and evaluating physical education and extracurricular sports in universities. Research in Sports Science, 24, 13-32. (Persian)
  29. Tarighi, R., Hamidi, M., & Hossein, R. (2017). Identifying of effective factors on development of marketing in University Sport of Iran. Journal of Sport Management Review, 8(40), 119-136. (Persian)
  30. Taybi, J., & Maleki, M. (2005) Strategic planning (1st). Tehran: Termeh. (Persian)
  31. Weihong, X. (2013). On the feasibility of introducing commercial insurance into major sports events. Advanced Materials Research, 709, 744-747.
  32. Willem, A., Girginov, V., & Toohey, K. (2019). Governing bodies of sport as knowledge brokers in Sport-for-All communities of practice. Sport Management Review, 22(5), 584-599.
  33. Yavari, V., & Zahedi, S (2013). Organizational performance management for public and non-profit sectors: A conceptual model. Sterategic Management Thought, 7(1), 79-122. (Persian)
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 4,365
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 267
پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
آمار
تعداد نشریات9
تعداد شماره‌ها334
تعداد مقالات4,055
تعداد مشاهده مقاله8,544,951
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,067,520