آمار
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شماره‌ها | 291 |
| تعداد مقالات | 3,683 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,357,567 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,217,693 |
مقایسه تأثیر توان‌بخشی شناختی و بازی‌های حرکتی هدفمند بر انعطاف‌پذیری شناختی و هماهنگی حرکتی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی | ||
| رفتار حرکتی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 14 دی 1399 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/mbj.2021.8490.1856 | ||
| نویسندگان | ||
| صالح رفیعی* 1؛ رضوان عباسیان بروجنی2؛ مهدی نمازی زاده3؛ فرشاد تجاری4 | ||
| 1عضو هیات علمی پژوهشگاه تربیت بدنی | ||
| 2گروه رفتار حرکتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| 3گروه رفتار حرکتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 4گروه مدیریت ورزشی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش مقایسه تأثیر مداخلات توان‌بخشی شناختی، بازی‌های حرکتی هدفمند و ترکیبی بر انعطاف‌پذیری شناختی و هماهنگی حرکتی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی بود. شصت دختر دارای اختلال در دامنه سنی 7 تا 10 سال براساس پرسشنامه اختلال هماهنگی رشدی (نسخه والدین) و مقیاس رشد حرکتی لینکن- اوزرتسکی شناسایی و به صورت تصادفی در چهار گروه 15 نفره (توان‌بخشی، بازی، ترکیبی و کنترل) جای گرفتند. گروه‌ها در یک دوره آزمایشی هشت هفته‌‌ای (24 جلسه 45 دقیقه‌ای، سه جلسه در هفته) شرکت کردند و انعطاف‌پذیری شناختی و هماهنگی حرکتی آنها در پیش‌آزمون و پس‌آزمون با استفاده از آزمون دسته‌بندی کارت‌های ویسکانسین و مقیاس رشد حرکتی لینکن- اوزرتسکی مورد سنجش قرار گرفت. نتایج تحلیل واریانس عاملی ترکیبی و مقایسه‌های تعقیبی نشان داد انعطاف‌پذیری شناختی و هماهنگی حرکتی در هر سه گروه تجربی بهبود معنادار داشته است (05/0 > P). بهبود انعطاف‌پذیری شناختی (خطای درجاماندگی) در گروه‌ه ترکیبی در مقایسه با گروه بازی (01/0 = P) و همچنین بهبود هماهنگی حرکتی در گروه‌های ترکیبی (001/0 > P) و بازی (001/0 > P) در مقایسه با گروه توان‌بخشی بیشتر بود. در سایر موارد، تفاوت معناداری بین گروه‌های تجربی مشاهده نگردید (05/0 < P). براساس این یافته‌ها، مداخله ترکیبی توان‌بخشی شناختی و بازی‌های حرکتی هدفمند در مقایسه با مداخلات تک‌رویه، برای اهداف درمانی چندگانه در اختلال هماهنگی رشدی، نظیر بهبود همزمان انعطاف‌پذیری شناختی و هماهنگی حرکتی اثربخش‌تر می‌باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| ناتوانی عصبی- حرکتی؛ درجاماندگی؛ کارکردهای اجرایی؛ رشد حرکتی؛ بازی‌درمانی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,798 |
||