آمار
| تعداد نشریات | 7 |
| تعداد شماره‌ها | 215 |
| تعداد مقالات | 2,069 |
| تعداد مشاهده مقاله | 1,616,392 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,236,399 |
تاثیر توانمندسازی بر خودکارآمدی و عملکرد شغلی دبیران تربیت‌بدنی | ||
| پژوهش در ورزش تربیتی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 08 دی 1399 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/res.2020.9011.1912 | ||
| نویسندگان | ||
معصومه گل صنم لو1؛ مهرزاد حمیدی2؛ حسین رجبی نوش آبادی  3؛ نصرالله سجادی4
| ||
| 1دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، پردیس بین المللی کیش، دانشگاه تهران، کیش، ایران | ||
| 2دانشیار مدیریت ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 3استادیار مدیریت ورزشی، گروه علوم ورزشی، پردیس بین المللی کیش دانشگاه تهران، کیش، ایران | ||
| 4استاد مدیریت ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش بررسی تاثیر توانمندسازی بر خودکارآمدی و عملکرد شغلی دبیران تربیت‌بدنی بود. روش پژوهش کمی و جامعه آماری پژوهش کلیه دبیران تربیت‌بدنی کشور به تعداد 27530 نفر بود. برای تعیین حجم نمونه پژوهش، از جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان استفاده شد و تعداد 380 نفر از دبیران تربیت‌بدنی زن و مرد (به تعداد 188 مرد و 192 زن) در نظر گرفته شدند. روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای یک مرحله‌ای بوده است. برای گردآوری داده از سه پرسش‌نامه توانمند سازی دبیران تربیت‌بدنی، خودکارآمدی و عملکرد شغلی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزار SPSS21 و نرم افزار LISREL8 انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که مقدار ضریب رگرسیونی استاندارد بین توانمند سازی و خودکار آمدی دبیران برابر 56/0 با ضریب معناداری (02/7) t= می باشد که در سطح آزمون 5 درصد، تاثیر توانمندسازی روی خودکارآمدی دبیران تربیت‌بدنی کشور معنی دار و مستقیم بود. همینطور نتایج نشان داد که مقدار ضریب رگرسیونی استاندارد بین توانمند سازی و عملکرد شغلی دبیران برابر 53/0 با ضریب معناداری (87/8) t= بوده که در سطح آزمون 5 درصد، تاثیر توانمندسازی روی عملکرد شغلی دبیران تربیت‌بدنی کشور معنی دار و مستقیم بوده است. بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که اگر بر توانمندی های دبیران تربیت‌بدنی افزوده شود، این امر می تواند بر روی خودکارآمدی و عملکرد آنان اثر مثبت گذاشته و سبب بهبود آنها شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| رفتار سازمانی؛ سازمان های ورزشی؛ وزارت آموزش و پرورش؛ دوره های ضمن خدمت؛ ورزش دانش آموزی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 75 |
||
