آمار
| تعداد نشریات | 7 |
| تعداد شماره‌ها | 215 |
| تعداد مقالات | 2,069 |
| تعداد مشاهده مقاله | 1,616,374 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,236,395 |
آیا تجربه می تواند میانجی رابطه بین دانش تاکتیکی شفاهی با عملکرد تاکتیکی بازیکنان مدارس فوتبال باشد؟ | ||
| رفتار حرکتی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 22 آذر 1399 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/mbj.2020.8640.1870 | ||
| نویسندگان | ||
محمد ملکی   ؛ آرش زارعی
| ||
| دانشگاه کردستان | ||
| چکیده | ||
| اخیراً پروتکل های سنجش شفاهی و غیر شفاهی دانش و رفتار تاکتیکی بازیکنان مدارس فوتبال و کارآمدی آنها یکی از چالشهای مورد توجه محققین بوده است. به منظور بررسی این چالش، مطالعه حاضر به بررسی رابطه دانش تاکتیکی شفاهی با رفتار تاکتیکی و مهارتهای تکنیکی بازیکنان مدارس فوتبال پرداخت. 36 بازیکن فوتبال (18 با تجربه 48/0±3/15 ساله و 18 کم تجربه 51/0±5/15 ساله) آزمون مهارتهای فوتبال را اجرا کردند. دانش تاکتیکی شفاهی آنها توسط پرسشنامه مهارتهای تاکتیکی برای ورزش ها ارزیابی شد. رفتار تاکتیکی آنها نیز طی فیلمبرداری از مسابقه 3×3 با یک دروازه بان در زمینی به ابعاد 30×40 متر ثبت و تحلیل آنها توسط ابزار ارزیابی عملکرد بازی انجام شد. نتایج نشان داد که بین دو گروه باتجربه و کم تجربه در مهارتهای حرکتی پاس و دریبل، در شاخصهای رفتار تاکتیکی اجرای مهارت، حمایت و عملکرد بازی تفاوت معنا دار مشاهده شد (00/0=p) اما تفاوت معنا داری در دانش های تاکتیکی حمله ای و دفاعی آنها به دست نیامد (23/0 و 56/0=p، به ترتیب). در بررسی همه بازیکنان با هم، بین دانش تاکتیکی حمله ای و دفاعی با رفتار تاکتیکی و مهارتهای تکنیکی همبستگی معنا داری مشاهده نشد (05/0 | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| دانش تاکتیکی؛ رفتار تاکتیکی؛ تجربه؛ مدارس فوتبال | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 168 |
||
