پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی

 آمار

تعداد نشریات8
تعداد شماره‌ها308
تعداد مقالات3,860
تعداد مشاهده مقاله7,537,634
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,731,038
دهکردیان نژاد, معصومه, نوبخت رمضانی, زهرا, محمدیان, فریبا. (1400). طراحی و تبیین مدل توانمندسازی حرفه‌‎ای مدیران ورزشی زن. , 13(68), 264-300. doi: 10.22089/smrj.2020.8689.2963
معصومه دهکردیان نژاد; زهرا نوبخت رمضانی; فریبا محمدیان. "طراحی و تبیین مدل توانمندسازی حرفه‌‎ای مدیران ورزشی زن". , 13, 68, 1400, 264-300. doi: 10.22089/smrj.2020.8689.2963
دهکردیان نژاد, معصومه, نوبخت رمضانی, زهرا, محمدیان, فریبا. (1400). 'طراحی و تبیین مدل توانمندسازی حرفه‌‎ای مدیران ورزشی زن', , 13(68), pp. 264-300. doi: 10.22089/smrj.2020.8689.2963
دهکردیان نژاد, معصومه, نوبخت رمضانی, زهرا, محمدیان, فریبا. طراحی و تبیین مدل توانمندسازی حرفه‌‎ای مدیران ورزشی زن. , 1400; 13(68): 264-300. doi: 10.22089/smrj.2020.8689.2963

طراحی و تبیین مدل توانمندسازی حرفه‌‎ای مدیران ورزشی زن

مطالعات مدیریت ورزشی
مقاله 9، دوره 13، شماره 68، مهر و آبان 1400، صفحه 264-300    اصل مقاله (914.84 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/smrj.2020.8689.2963
نویسندگان
معصومه دهکردیان نژاد1؛ زهرا نوبخت رمضانی* 2؛ فریبا محمدیان2
1دانشجوی دکتری گروه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران
2استادیار گروه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف طراحی و تبیین مدل توانمندسازی حرفه‌ای مدیران زن در ورزش کشور انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود. مدیران سازمان‌های ورزشی و اساتید مدیریت ورزشی دانشگاه‌ها جامعۀ آماری پژوهش را تشکیل دادند. نمونۀ آماری به تعداد قابل کفایت برای مدل‌سازی در نرم‌افزار اسمارت پی‌.ال‌.اس. به تعداد 167 نفر برآورد شد. نمونه‌گیری به روش قضاوتی انجام شد. ابزار پژوهش، پرسشنامۀ مستخرج از بخش کیفی با 89 سؤال در مقیاس پنج‌گزینه‌ای لیکرت بود. روایی ابزار پژوهش از طریق ارزیابی روایی محتوایی (10 نفر)، پایایی (آلفای کرونباخ) و روایی سازه (شاخص‌های برازش) تأیید شد. مدل پژوهش شامل سه سطح زمینه-ای، ساختاری-فرایندی و کارکردی با 10 متغیر اصلی و 22 بُعد آن‌ها بود. نتایج مدل‌سازی نشان داد که اثر مدیریت ملی (با ضریب مسیر 454/0) و محیط ورزش (با ضریب مسیر 373/0) بر ظرفیت سیستمی معنا‌دار بود. اثر ظرفیت سیستمی بر راهبردپذیری (با ضریب مسیر 794/0)، تأمین اطلاعاتی (با ضریب مسیر 776/0) و بستر سازمانی (با ضریب مسیر 700/0) معنا‌دار مشاهده شد. اثر بستر سازمانی، تأمین اطلاعاتی و راهبردپذیری بر آمادگی شغلی معنا‌دار بود (به‌ترتیب با ضرایب مسیر 897/0، 455/0 و 323/0). اثر آمادگی شغل نیز بر رویۀ حرفه‌ای‌سازی (با ضریب مسیر 752/0) و رویۀ توانمندسازی (با ضریب مسیر 672/0) معنادار مشاهده شد. همچنین اثر رویۀ حرفه‌ای‌سازی و رویۀ توانمندسازی به‌ترتیب با ضرایب مسیر 966/0 و 192/0 بر نتایج توانمندسازی معنا‌دار بود. براساس یافته‌های پژوهش می‌توان گفت توانمندسازی حرفه‌ای مدیران زن در سازمان‌های ورزشی، حاصل برآیند زنجیره‌‌ای از عوامل زمینه‌ای، ساختاری، فرایندی و کارکردی است؛ ازاین‌رو مداخلۀ مثبت در هریک از عوامل می‌تواند اثر درخور توجهی بر عملکرد مدیران و تعمیم عدالت جنسیتی در مدیریت سازمان‌های ورزشی بگذارد.
 
کلیدواژه‌ها
الگوی توانمندسازی؛ توانمندسازی زنان؛ سازمان ورزشی؛ مدیران توانمند؛ مدیریت حرفه‌ای
مراجع
  1. Abdollahi, B. (2012). Organizational conditions and administrative strategies in relation to empowering school administrators. The Journal of New Thoughts on Education, 8(2), 91-114. (in Persian).
  2. Alimohammadi, G., Jabbary, N., & Niazazari, K. (2019). Professional empowerment of teachers in the future perspective along with a model. Educational Innovations, 18(1), 7-32. (in Persian).
  3. Bukh, P. N., & Svanholt, A. K. (2020). Empowering middle managers in social services using management control systems. Journal of Public Budgeting, Accounting & Financial Management, 32(2), 1096-3367.
  4. Davari, A., Rezazadeh, A., (2014). Structural Equation Modeling with PLS Software, Tehran: University Jihad Publishing Organization. (in Persian).
  5. Durrah, O., Khdour, N., Al-Abbadi, S., & Saif, N. (2014). The impact of psychological empowerment on the effectiveness of job performance: A field study on the jordanian private banks. European Journal of Business and Management, 6(32), 176-190.‏
  6. Ebrahimpour, H., Khalili, H., & Nazemipour, B. (2011). Factors affecting the empowerment of cooperative managers: Presenting a conceptual model. Paper presented at the National Conference on Entrepreneurship, Cooperation, Economic Jihad, Naien, Islamic Azad University, Naien Branch. (in Persian).
  7. Ehsani, M., Shetab Bushehri, N., Kozeh Chian, H., & moshabaki Isfahani, A. (2008). Investigating and ranking the factors hindering the promotion of women to managerial positions in the sports boards of Khuzestan province. Research in Sports Science, 19(6), 171 -189. (in Persian).
  8. Ghanbari, S., & Mohammadi, B. (2017). Professional development model of high school administrators: A qualitative research. 4(2), 123-143. (in Persian).
  9. Hall, R. L., & Oglesby, C. A. (2016). Stepping through the looking glass: The future for women in sport. Sex Roles, 74(8), 271-274.
  10. Hovden, J. (2006). The gender order as a policy issue in sport: A study of Norwegian sports organizations. Nordic journal of women's studies, 14(1), 41-53.‏
  11. Jafari, E., Sharifi Far, F., & Alam, S. (2020). The role of women in sport management in the country with future research approach. Sport Management Studies, 11(58), 17-34. (in Persian).
  12. Jalali, R., Alvani, S., Hassanpour, A., & Mohebzadegan, Y. (2017). Identification and modeling effective factors in empowering managers. Journal of Research on Management of Teaching in Marine Sciences, 4(1), 14-29. (in Persian).
  13. Javanak Liavali, M., Abili, K., Porkarimi, J., & Soltani Arabshahi, K. (2017). Providing a pattern of professional development of clinical department chairs: A case of state Universities of Medical Sciences in Tehran. Educ Strategy Med Sci, 10(3), 203-218. (in Persian).
  14. Kearney, E. & Marggraf, K. (2014). The effects of empowering leadership on managers' career perceptions. In Academy of Management Proceedings, Academy of Management: New York, USA, Briarcliff Manor, N 10510: No. 1, p. 13384.
  15. Khosravi, M., Daheshyar, H., & Abtahi, S. (2013). The empowerment of women in making political decisions in national and international decision makings structure. Research Letter of International Relations, 5(20), 99-132. (in Persian).
  16. Kongot, A., & Pattanaik, M. (2017). Empowering project managers in enterprises-a design thinking approach to manage commercial projects. Paper presented at the 16th IFIP Conference on Human-Computer Interaction, Bombay, India.
  17. Manzami, M. (2017). Modeling the factors affecting women's managerial progress in Iranian sports (Unpublished doctoral dissertation). University of Tehran, Tehran, Iran. (in Persian).
  18. McAllister, D. J. (1995). Affect-and cognition-based trust as foundations for interpersonal cooperation in organizations. Academy of management journal, 38(1), 24-59.‏
  19. Mehdizadeh, A. (2019). Identify deterrents at women's management levels using glass ceiling theory (Unpublished doctoral dissertation). Tabriz University, Tabriz, Iran. (in Persian).
  20. Momenifehr, F. (2015). Designing a model of core competencies for the appointment of senior and middle managers of the Ministry of Sports and Youth (Unpublished doctoral dissertation). Payame Noor University, Central Tehran, Iran. (in Persian).
  21. Mousavi Rad, S., Farahani, A., & Bayat, P. (2016). Prioritization of women management barriers in sports by analytical hierarchy process (AHP). Applied Research in Sport Management, 5(1), 111-119. (in Persian).
  22. Nakhoda, M., Rahimian, S., & Esmaieli Givi, M. (2014). Explaining effective factors on female’s psychological empowerment in information and knowledge services. Women in Development & Politics, 12(3), 469-488. (in Persian).
  23. Naseri Jahromi, N., Mahmoudi Yeganeh, E., Rahmani, H., Mohammadi, M., & Mokhtari, Z. (2015). Investigating the barriers to promoting women's management level from viewpoints of Shiraz high schools female principals. Educational Administration Research, 6(23), 87-105. (in Persian).
  24. Nazarian Madavani, A. (2016). An assessment of the determinants of legal competences of sport directors from the viewpoints of academic experts and sports managers. Journal of Sport Management, 8(4), 567-588. (in Persian).
  25. Niazazari, K., & Taghvaei Yazdi, M. (2014). A model of empowering managers in Islamic Azad Universities of Mazandaran. Journal of New Approaches in Educational Administration, 5(18), 159-180. (in Persian).
  26. Nigora, A. (2017). Empowering women sports leaders in Uzbekistan: A critical analysis of transforming the role of Women in Sports Management (Doctoral dissertation). Seoul National University Graduate School, Seoul, Korean states.   
  27. Nouraldsadiq, M., Navehebrahim, A., Arasteh, H., & Zeinabadi, H. (2017). Identifying the components of the development of talent for nongovernmen-tal schools, based on a fundamentally based data approach: Providing a model. Research in School and Virtual Learning, 5(4), 53-70. (in Persian).
  28. Rahnavard Ahan, F., & Hosseini, N. (2008). Factors affecting women's empowerment. Women in Development and Politics, 6(1), 105-118. (in Persian).
  29. Rashidinia, M. (2017). The relationship between person-job fitness and structural empowerment of employees with organizational effectiveness (Study of Guilan General Directorate of Sports and Youth) (Unpublished master´s thesis). University of Guilan, Rasht, Iran. (in Persian).
  30. Rastegar, A., Hassanpour Amiri, M., & Akbarzadeh Safouie, M. (2018). The Impact of Human Capital and Social Capital on Entrepreneurial Intention with Moderator Variable of Cognitive Style (Case of Study: University of Tehran). Journal of Iranian Social Development Studies, 10(2), 41-57.‏ (in Persian).
  31. Rahnavard, F. (1387). Factors Affecting the Performance of Iranian Public Sector Organizations. Journal of Executive Management, 8.1 (31), 77-100. . (in Persian).
  32. Rudsarabi, M. (2017). Examining women's perception of the glass roof and determining the relationship between individual and organizational characteristics in sports organizations. (Unpublished master´s thesis). Hakim Sabzevari University, Sabzevar, Iran. (in Persian).
  33. Salas-Molina, F., Martin, F. J., Rodríguez-Aguilar, J. A., Serrà, J., & Arcos, J. L. (2017). Empowering cash managers to achieve cost savings by improving predictive accuracy. International Journal of Forecasting, 33(2), 403-415.
  34. Shirzad M., Farahani, A., & Assad, M. (2017). Factors affecting the women's managerial appointment in the Ministry of youth affairs and sports. Sport Management and Development, 6(1), 37-51. (in Persian).
  35. Sidi Nejat, S., Mehrabi, Q., & Razzaqi, M. (2016). An assessment and prioritization of sport and youth managers' skills in Mazandaran province. Journal of Sport Management, 8(3), 375-388. (in Persian).
  36. Smith, A. (2011). Uncovering hidden learning informal learning within virtual social learning systems. Journal of the Further Education, Alliance, 3(3), 1–9.
  37. Taghipour Zahir, A., & Jahanian, R. (2010). A study of the dimensions of educational administration empowerment to provide an appropriate framework for school principals in Iran, Management research, 20(83), 121-136. (in Persian).
  38. Taj Mazinani, A., & Yaseri, Z. (2013). Investigating women's employment policy making in the Islamic Republic of Iran. Women's Strategic Studies, 15(59), 7-58. (in Persian).
  39. Tingwey, E., Roja, A., & Indriunaite, I. (2019). Empowering women as managers of the renewable energy sector. Asia-Pacific Economic Cooperation, Renewables Academy (RENAC) AG.
  40. Vice President for Women of IRAN.(2018).
  41. Villegas, B. S. (2015). Factors influencing administrators’ empowerment and financial management effectiveness. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 176, 466-475.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,133
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 249


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب