علوی نامور, پروانه, واعظ موسوی, محمد کاظم, نمازی زاده, مهدی. (1402). تأثیرتمرین تکالیف بازنمایی شده بر مهارت های ادراکی –شناختی: شناسایی فرایندهای ذهنی درگیر. , 15(51), 17-40. doi: 10.22089/mbj.2020.8433.1852
پروانه علوی نامور; محمد کاظم واعظ موسوی; مهدی نمازی زاده. "تأثیرتمرین تکالیف بازنمایی شده بر مهارت های ادراکی –شناختی: شناسایی فرایندهای ذهنی درگیر". , 15, 51, 1402, 17-40. doi: 10.22089/mbj.2020.8433.1852
علوی نامور, پروانه, واعظ موسوی, محمد کاظم, نمازی زاده, مهدی. (1402). 'تأثیرتمرین تکالیف بازنمایی شده بر مهارت های ادراکی –شناختی: شناسایی فرایندهای ذهنی درگیر', , 15(51), pp. 17-40. doi: 10.22089/mbj.2020.8433.1852
علوی نامور, پروانه, واعظ موسوی, محمد کاظم, نمازی زاده, مهدی. تأثیرتمرین تکالیف بازنمایی شده بر مهارت های ادراکی –شناختی: شناسایی فرایندهای ذهنی درگیر. , 1402; 15(51): 17-40. doi: 10.22089/mbj.2020.8433.1852

تأثیرتمرین تکالیف بازنمایی شده بر مهارت های ادراکی –شناختی: شناسایی فرایندهای ذهنی درگیر

رفتار حرکتی
مقاله 1، دوره 15، شماره 51، فروردین 1402، صفحه 17-40    اصل مقاله (847.65 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/mbj.2020.8433.1852
نویسندگان
پروانه علوی نامور؛ محمد کاظم واعظ موسوی* ؛ مهدی نمازی زاده
گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
چکیده
هدف کلی این تحقیق، بررسی تأثیر تمرین تکالیف بازنمایی شده بر مهارت های پیش بینی و تصمیم گیری در محیط آزمایشگاه بود. تعداد 58 شرکت کننده با دامنه سنی 08/3 ±22.00 سال و بر اساس معیارهای ورود، به صورت هدفمند و در پنج گروه (شناختی، شناختی- حرکتی، حرکتی، ورزشکار (ماهر) و کنترل) قرار گرفتند. برای ارزیابی اولیه آزمایشگاهی، از آزمون ویدئویی انسداد زمانی به منظور ارزیابی پیش بینی - تصمیم گیری که بر مبنای موقعیت های (مشاهده، ارزیابی وقایع، پیش گویی وقایع بعدی و برنامه ریزی اعمال پیش رو) طبقه بندی شد، استفاده گردید. دقت و کیفیت پیش بینی و تصمیم گیری طی گزارش کلامی ثبت شد. سپس آزمودنی های دو گروه شناختی و شناختی- حرکتی، 8 جلسه تمرین در محیط آزمایشگاه را پشت سر نهاده و در نهایت پس آزمونی برای تمامی گروه ها انجام گردید. فراوانی پاسخ های تاکتیکی صحیح برای هر موقعیت محاسبه و ارزیابی شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس در نرم افزار SPSS نسخه 21 تحلیل شد. نتایج نشان داد که اثر گروه بر روی طراحی و برنامه‌ریزی برای تصمیم گیری معنی‌دار بود (11 0/0= p، 23 / 0= مجذور اتا، 68/3= (53،4)F ) و در این بین، گروه ورزشکار (ماهر) نسبت به گروه شناختی از مقادیر بالائی در این متغیر برخوردار بودند ( 05/0 p
کلیدواژه‌ها
"شناخت"؛ "پیش بینی"؛ "تصمیم گیری"؛ "انسداد زمانی"؛ "گزارش کلامی"
مراجع
  1. Williams AM, Ward P, Smeeton NJ, Allen D. Developing anticipation skills in tennis using on-court instruction: Perception versus perception and action. Journal of Applied Sport Psychology. 2004;16(4):350-60.
  2. Williams AM, Ford PR. ‘Game intelligence’: anticipation and decision making. In: Science and soccer. New York: Routledge; 2013. pp. 117-133.
  3. Towhidkhah F, Moarghi Y, Lahimgarzade N. Human motor control. 1st Tehran: Amirkabir University Press; 2014. p. 281. (In Persian).
  4. Afonso J, Garganta J, Mesquita I. Decision-making in sports: the role of attention, anticipation and memory. Brazilian Journal of Kinanthropometry and Human Performance. 2012;14(5):592-601.
  5. Green CS, Bavelier D. The cognitive neuroscience of video games. Digital media: Transformations in human communication. 2006;1(1):211-23.
  6. Mori S, Ohtani Y, Imanaka K. Reaction times and anticipatory skills of karate athletes. Human Movement Science. 2002;21(2):213-30.
  7. Gabbett T, Rubinoff M, Thorburn L, Farrow D. Testing and training anticipation skills in softball fielders. International Journal of Sports Science & Coaching. 2007;2(1):15-24.
  8. McPherson SL. Expert-novice differences in performance skills and problem representations of youth and adults during tennis competition. Research Quarterly for Exercise and Sport. 1999;70(3):233-51.
  9. Fontana FE. The effect of exercise intensity on decision making performance of experienced and inexperienced soccer players [Doctoral dissertation]. [Pennsylvania, United States]: University of Pittsburgh;2007.
  10. Williams AM, Ericsson KA. Perceptual-cognitive expertise in sport: Some considerations when applying the expert performance approach. Human Movement Science. 2005;24(3):283-307.
  11. Pruna R, Clos E, Bahdur K, Artells R. Journal of Novel Physiotherapies. population. 2017; 10:13.
  12. Ericsson KA, Simon HA. Verbal reports as data. Psychological Review. 1980;87(3):215.
  13. Petiot GH, Aquino R, Cardoso F, Santos R, Teoldo I. What mental process favours quality decision-making in young soccer players? Motriz: Revista de Educação Física. 2017;23(3): .
  14. Ward P, Williams AM, Ericsson KA. Underlying mechanisms of perceptual-cognitive expertise in soccer. Journal of Sport & Exercise Psychology. 2003;25:S136-S136).
 

  1. Pinder RA, Davids K, Renshaw I, Araújo D. Representative learning design and functionality of research and practice in sport. Journal of Sport and Exercise Psychology. 2011;33(1):146-55.
  2. Williams AM. Advance cue utilization in soccer. Science and football II. 1993:284-90.
  3. Ross KG, Klein GA, Thunholm P, Schmitt JF, Baxter HC. The recognition-primed decision model. Military review. 2004 Jul;84(4):6-10.
  4. Fadde PJ. Interactive video training of perceptual decision making in the sport of baseball [PhD dissertation]. [West Lafayette]: Purdue University; 2002.
  5. Baker J, Côté J, Abernethy B. Learning from the experts: practice activities of expert decision makers in sport. Research Quarterly for Exercise and Sport. 2003;74(3):342-7
  6. Raab M. SMART-ER: a situation model of anticipated response consequences in tactical decisions in skill acquisition—extended and revised. Frontiers in Psychology. 2015; 5:1533.
  7. Rebetez C, Betrancourt M. Video game research in cognitive and educational sciences. Cognition, Brain, Behavior. 2007;11(1):131-42.
  8. Green CS, Bavelier D. The cognitive neuroscience of video games. Digital media: Transformations in human communication. 2006;1(1):211-23.
  9. Kretschmann R. Developing competencies by playing digital sports-games. US-China Education Review. 2010; 7:67-75.
  10. Renshaw I, Davids K, Araújo D, Lucas A, Roberts WM, Newcombe DJ, et al. Evaluating weaknesses of “perceptual-cognitive training” and “brain training” methods in sport: an ecological dynamics critique. Frontiers in Psychology. 2019; 9:2468.
  11. Chisholm JD, Chapman CS, Amm M, Bischof WF, Smilek D, Kingstone A. A cognitive ethology study of first-and third-person perspectives. PloS one. 2014 Mar 26;9(3): e92696
  12. Vaeyens R, Lenoir M, Williams AM, Philippaerts RM. Mechanisms underpinning successful decision making in skilled youth soccer players: an analysis of visual search behaviors. Journal of Motor Behavior. 2007;39(5):395-408
  13. Roca A, Williams AM. Does decision making transfer across similar and dissimilar sports? Psychology of Sport and Exercise. 2017; 31:40-3
 

  1. Vestberg T, Gustafson R, Maurex L, Ingvar M, Petrovic P. Executive functions predict the success of top-soccer players. PloS One. 2012;7(4):e34731.
  2. Williams AM, Davids K, Burwitz L, Williams JG. Visual search strategies in experienced and inexperienced soccer players. Research Quarterly for Exercise and Sport. 1994;65(2):127-35.
  3. Williams AM, Davids K, Williams JG. Visual perception and action in sport: Taylor and Francis; 2005.
  4. Starkes J, Ericsson KA, editors. Export performance in sport: advances in research   on sport expertise. Chicago: Champaign, IL; 2003. pp. 316-7. 
  5. Roca A, Ford PR, McRobert AP, Williams AM. Identifying the processes underpinning anticipation and decision-making in a dynamic time-constrained task. Cognitive Processing. 2011;12(3):301-10.
  6. Roca A, Ford PR, Williams AM. The processes underlying" game intelligence" skills in soccer players. In: Science and football VII: The Proceedings of the Seventh World Congress on Science and Football. London: Routledge; 2013. pp. 255-60).
  7. Levi HR, Jackson RC. Contextual factors influencing decision making: perceptions of professional soccer players. Psychology of Sport and Exercise. 2018; 37:19-25.
  8. Natsuhara T, Kato T, Nakayama M, Yoshida T, Sasaki R, Matsutake T, Asai T. Decision-making while passing and visual search strategy during ball receiving in team sport play. Perceptual and Motor Skills. 2020:0031512519900057.
  9. Roca A, Ford PR, Memmert D. Perceptual-cognitive processes underlying creative expert performance in soccer. Psychological Research. 2021 Apr; 85:1146-55.
  10. Chase WG, Ericsson KA. Skilled memory. Cognitive skills and their acquisition. JR Anderson.
  11. North JS, Ward P, Ericsson A, Williams AM. Mechanisms underlying skilled anticipation and recognition in a dynamic and temporally constrained domain. Memory. 2011;19(2):155-68
  12. Chamberlain CJ, Coelho AJ. The perceptual side of action: Decision-making in sport. In Advances in psychology 1993 Jan 1 (Vol. 102, pp. 135-157). North-Holland.
  13. Romeas T, Guldner A, Faubert J. 3D-multiple object tracking training task improves passing decision-making accuracy in soccer players. Psychology of Sport and Exercise. 2016; 22:1-9.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,673
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 317
پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
آمار
تعداد نشریات9
تعداد شماره‌ها334
تعداد مقالات4,062
تعداد مشاهده مقاله8,552,748
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,070,590