پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی

 آمار

تعداد نشریات8
تعداد شماره‌ها292
تعداد مقالات3,683
تعداد مشاهده مقاله6,367,382
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,226,350
سلامی, صدیقه, شمس, امیر, شمسی پور دهکردی, پروانه. (1398). ویژگی‌های روان‌سنجی (روایی و پایایی) نسخة فارسی آزمون هماهنگی بدن (KTK) در کودکان پنج تا 14 ‌سالة شهر تهران: مطالعه مقدماتی. , 11(38), 71-96. doi: 10.22089/mbj.2018.5960.1687
صدیقه سلامی; امیر شمس; پروانه شمسی پور دهکردی. "ویژگی‌های روان‌سنجی (روایی و پایایی) نسخة فارسی آزمون هماهنگی بدن (KTK) در کودکان پنج تا 14 ‌سالة شهر تهران: مطالعه مقدماتی". , 11, 38, 1398, 71-96. doi: 10.22089/mbj.2018.5960.1687
سلامی, صدیقه, شمس, امیر, شمسی پور دهکردی, پروانه. (1398). 'ویژگی‌های روان‌سنجی (روایی و پایایی) نسخة فارسی آزمون هماهنگی بدن (KTK) در کودکان پنج تا 14 ‌سالة شهر تهران: مطالعه مقدماتی', , 11(38), pp. 71-96. doi: 10.22089/mbj.2018.5960.1687
سلامی, صدیقه, شمس, امیر, شمسی پور دهکردی, پروانه. ویژگی‌های روان‌سنجی (روایی و پایایی) نسخة فارسی آزمون هماهنگی بدن (KTK) در کودکان پنج تا 14 ‌سالة شهر تهران: مطالعه مقدماتی. , 1398; 11(38): 71-96. doi: 10.22089/mbj.2018.5960.1687

ویژگی‌های روان‌سنجی (روایی و پایایی) نسخة فارسی آزمون هماهنگی بدن (KTK) در کودکان پنج تا 14 ‌سالة شهر تهران: مطالعه مقدماتی

رفتار حرکتی
مقاله 4، دوره 11، شماره 38، دی 1398، صفحه 71-96    اصل مقاله (1.77 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/mbj.2018.5960.1687
نویسندگان
صدیقه سلامی* 1؛ امیر شمس2؛ پروانه شمسی پور دهکردی3
1کارشناسی‌ارشد رفتارحرکتی، دانشگاه الزهرا (س) تهران
2استادیار رفتار حرکتی، پژوهشگاه علوم ورزشی
3استادیار رفتار حرکتی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران
چکیده
هدف از انجام مطالعة حاضر، ارزیابی ویژگی­های روان‌سنجی آزمون هماهنگی بدن در کودکان پنج تا 14 سالة شهر تهران بود. راهبرد پژوهش، توصیفی و طرح پژوهش، مقطعی بود. تعداد 306 کودک پنج تا 14 ساله به‌صورت نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای از پنج منطقة شهر تهران انتخاب شدند. ابزار پژوهش، مجموعه آزمون هماهنگی درشت بدن برای کودکان (KTK) بود. برای تحلیل داده­ها از روش‌های آماری تحلیل عاملی، آلفای کرونباخ، ضریب همبستگی درون‌طبقه‌ای، همبستگی پیرسون، تی مستقل و تحلیل واریانس یک‌راهه استفاده شد. پایایی همسانی درونی برای خرده‌مقیاس‌های آزمون KTK، درمجموع چهار آیتم به‌صورت 0.84 = α بود و دامنة تغییرات ضرایب آلفای کرونباخ در چهار خرده‌مقیاس­ آزمون KTK، 61/0 تا 97/0 به‌دست آمد (برای خرده‌مقیاس حفظ تعادل­ در گام‌برداشتن به عقب به‌صورت  0.81= α، پرش از روی موانع با لی‌کردن به‌صورت  0.93= α، پرش به دو طرف با هر دو پا کنار هم به‌صورت  0.96= α و جابه‌جایی سکوها یا صفحه‌های چوبی در یک جهت به‌صورت 0.92 = α. پایایی آزمون-آزمون مجدد برای هرکدام از خرده‌آزمون‌ها، به‌ترتیب 0.97 = r، 0.95 = r، 0.95 = r، 0.96 = r و برای مجموع نمره‌ها، 0.95 = r به‌دست آمد. ضرایب پایایی درون‌ارزیاب و بین‌ارزیاب‌ها برای مجموع مهارت‌های هماهنگی حرکتی، به‌ترتیب برابر با 98/0 و 97/0 به‌دست آمدند. شاخص روایی محتوا برابر با 91/0 بود و روایی صوری ضرایب همبستگی پیرسون خرده‌آزمون­ها با سن، مثبت و معنادار بود. ضرایب مربوط به پایایی سازه­ای و روایی همگرایی مجموع خرده‌آزمون­های هماهنگی حرکتی، به‌ترتیب برابر با 87/0 و 63/0 بودند. با توجه با تأیید روایی و پایایی آزمون KTK، می‌توان با اطمینان از این ابزار برای ارزیابی هماهنگی حرکتی درشت کودکان پنج تا 14 سالة تهران استفاده کرد.
کلیدواژه‌ها
مجموعه آزمون؛ آزمون KTK؛ هماهنگی بدن؛ روان‌سنجی
مراجع
  1. Burton, AW, Miller DE. Movement skill assessment. Champaign, IL: Human Kinetics. 1998. P218.
  2. Piek JP, Baynam GB, Barrett NC. The relationship between fine and gross motor ability, self-perceptions and selfworth in children and adolescents. Human Movement Science. 2006:25;65–75.
  3. Dwyer GM, Baur LA, Hardy LL. The challenge of understanding and assessing physical activity in preschool-age children: Thinking beyond the framework of intensity, duration and frequency of activity. Journal of Sci and Medi in Sport. 2009;12:534–6.
  4. Riethmuller AM, Jones R, Okely AD. Efficacy of interventions to improve motor development in young children: A systematic review. Pediatrics. 2009;124:782–92.
  5. Payne G, Isaacs L. Human motor development: A lifespan approach. California: Mayfield Publishing Company; 1998. p78.
  6. Fransen J, D’Hondt E, Bourgois J, Vaeyens R, Philippaerts RM, Lenoir M. Motor competence assessment in children: Convergent and discriminant validity between the BOT-2 Short Form and KTK testing batteries. Research in Developmental Disabilities. 2014;35:1375-83.
  7. Gallahue DL, Ozmun JC, Goodway JD. Understanding motor development: Infants, children, adolescents, adults. 7th ed. New York: McGraw-Hill. 2012. 126.
  8. Rudd J, Butson ML, Barnett L, Farrow D, Berry J, Borkoles E, et al. A holistic measurements model of movement competency in children. Journal of Sports Sci. 2016;34(5):477-85.
  9. Robinson LE, Stodden DF, Barnett LM, Lopes VP, Logan SW, Rodrigues LP, et al. Motor competence and its effect on positive developmental trajectories of health. Sports Medicine. 2015:45(9);1278-84.
  10. Barnett LM, Stodden D, Cohen KE, Smith JJ, Lubans DR, Lenoir M, et al. Fundamental movement skills: An important focus. Journal of Teaching in Physical Education. 2016:35(3);219-25.
  11. Lubans DR, Morgan PJ, Cliff DP, Barnett LM, Okely AD. Fundamental movement skills in children and adolescents: Review of associated health benefits. Sports Medi. 2010;40:1019–35.
  12. Haga M. The relationship between physical fitness and motor competence in children. Child: Care Health and Development. 2008;34:329–34.
  13. Magill RA. Motor learning and control: Concepts and applications. New York: McGraw-Hill. 2003. P146.
  14. Kiphard EJ. Bewegungs-und Koordinationsschwächen im Grundschulalter. Stuttgart: Verlag Karl Hofman; 1970. P164.
  15. Bernstein NA. The co-ordination and regulation of movements. Londres: Pergamon Press; 1967. P 323.
  16. Kauranen K. Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen, Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 167. Helsinki: Kirjapaino Tammerprint Oy; 2011. P 67.
  17. Vandorpe B, Vandendriessche J, Lefevre J, Pion J, Vaeyens R, Matthys S, et al. The KörperkoordiantionsTest für Kinder: Reference values and suitability for 6-12-year-old children in Flanders. Scandinavian Journal of Medi & Sci in Sports. 2011;21:378-88.
  18. Kiphard EJ, Schilling F. Körperkoordinationstest für Kinder. Weinheim: Beltz Test GmbH; 1974. P 37.
  19. Kiphard EJ, Schilling F. Körperkoordinationstest für Kinder. 2. U¨berarbeitete und ergä nzte Auflage. Weinheim: Beltz Test Gmb; 2007. P 136.
  20. Cools W, De Martelaer K, Samaey C, Andries C. Movement skill assessment of typically developing preschool children: A review of seven movement skill assessment tools. Journal of Sports Sci & Medi. 2009;8(2):154-68.
  21. Henderson SE, Sugden DA. Movement assessment battery for children. London: Psychological Corporation; 1992. P 57.
  22. Smits-Engelsman B, Henderson S, Michels C. The assessment of children with developmental coordination disorders in the Netherlands: The relationship between the Movement Assessment Battery for Children and the Körperkoordinationstest für Kinder. Human Mov Sci. 1998;17(4-5):699-709.
  23. Bardid F, Huyben F, Deconinck FJA, De Martelaer K, Seghers J, Lenoir M. Convergent and divergent validity between the KTK and MOT 4-6 motor tests in early Childhood. Adapt Phys Activ Q. 2016; 33 (1):33-47.
  24. Camacho-Araya T, Woodburn SS, Boschini C. Reliability of the prueba de coordinación corporal para niños [Body coordination test for children]. Percep and Motor Skills. 1990;70:832-4.
  25. Vallerand RJ. Toward a methodology for the transcultural validation of psychological questionnaires- Implications for Studies in the rench language. Canadian Psychology-Psychologie Canadienne. 1989;30(4):662-80.
  26. Schilling F. Körperkontrolle und kindliche Entwicklung. KTK Normentabellen erweitert [Body-control and child development—Norms tables for Körperkoordinationstest für Kinder (Body-control test for children (KTK) extended]. Motorik. 2014;37:167–77.
  27. Valentini NC, Zanella LW, Webster EK. Test of gross motor development-Third edition: Establishing content and construct validity for Brazilian children. Journal of Motor Learning and Development. 2017;5(1):15–28.
  28. Mohammadi F, Bahram A, Khalaji H, Ghadiri F. The validity and reliability of test of gross motor evelopment– 3rd edition among 3-10 years old children in Ahwaz. Jundishapur Sci Med J. 2017;16(4):379-91.
  29. Nunnally JC, Bernstein IH. Psychometric theory. 3rd ed. New York: McGraw Hill; 1994. P 19.
  30. Hu LT, Bentler PM. Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal. 1999;6(1):1-55.
  31. Kline RB. Principles and practice of structural equation modeling. 4th ed. New York: Guilford Press; 2016. P 126.
  32. Freitas DL, Lausen B, Maia JA, Lefevre J, Gouvela ER, Thomis M, et al. Skeletal maturation, fundamental motor skills and motorcoordination in children 7–10 years. Journal of Sport Sciences. 2015;33(9):924-34.
  33. Olesen LG, Kristensen PL, Ried-Larsen M, Grøntved A, Froberg K. Physical activity and motor skills in children attending 43 preschools: A cross-sectional study. BMC Pediatr. 2015;14:229- 43.
  34. Martins D, Maia J, Seabra A, Garganta R, Lopes V, Katzmarzyk P, et al. Correlates of changes in BMI of children from the Azores Islands. International Journal of Obesity. 2010;34(10):1487-93.
  35. Lopes VP, Stodden DF, Bianchi MM, Maia JAR, Rodrigues LP. Correlation between BMI and motor coordination in children. Journal of Sci and Med in Sport. 2012;15(1):38-43.
  36. Lopes VP, Stodden DF, Rogriques LP. Weight status is associated with cross-sectional trajectories of motor coordination across childhood. Child: Care, Health and Development. 2013;40(6):891-9.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,982
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 931


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب