تحلیل عوامل مؤثر در توسعة ورزش‌های پایه در مدارس ابتدایی شهر اهواز | ||
| مطالعات مدیریت ورزشی | ||
| مقاله 8، دوره 10، شماره 50، مهر و آبان 1397، صفحه 165-186 اصل مقاله (433.31 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/smrj.2018.5321.2044 | ||
| نویسندگان | ||
| عباس جهان تاب نژاد* 1؛ عبدالرحمن مهدی‌پور2؛ امین خطیبی3 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی‌ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه شهیدچمران اهواز | ||
| 2دانشیار مدیریت ورزشی، دانشگاه شهیدچمران اهواز | ||
| 3استادیار مدیریت ورزشی، دانشگاه شهیدچمران اهواز | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، تحلیل عوامل مؤثر در توسعة ورزش‌های پایه در مدارس ابتدایی شهر اهواز بود. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی بود که با روش پیمایشی انجام شد. جامعة آماری همة معلمان ورزش مرد و زن شهر اهواز بودند (تعداد =521). حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان برآورد شد (220 نفر). ابزار اندازه‌گیری پرسش‌نامة پژوهشگرساخته بود. برای بررسی روایی محتوایی و صوری، پرسش‌نامه دراختیار چند تن از اساتید مرتبط قرار گرفت و پس از اعمال اصلاحات موردنظر توزیع شد. همچنین، برای بررسی روایی و پایایی سازه‌ای از روایی همگرایی و واگرایی استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که نُه عامل فرهنگی و اجتماعی، مدیریتی و سازمانی، اقتصادی، نیروی انسانی متخصص، امکانات و تجهیزات، انگیزشی، زمانی، آب‌وهوا و رسانه برتوسعة ورزش‌های پایه در مدارس ابتدایی شهر اهواز تأثیر دارند. به‌طورکلی، با توجه به خروجی نهایی نرم‌افزار پی.ال.اس. و شاخص‌های برازش آن مشخص شد که مدل ارائه‌شده با داده‌های حاصل از پژوهش منطبق می‌باشد و مناسب است. دراین‌میان، عوامل مدیریتی با ضریب مسیر 326/0 بیشترین و عوامل انگیزشی با ضریب مسیر 071/0 کمترین تأثیر را بر عوامل توسعة ورزش‌های پایه در مدارس اهواز دارند. به‌طورکلی، توصیه می‌شود نگاه ویژه‌ای به عوامل اثرگذار بر توسعة ورزش‌های پایه در مدارس انجام شود و در سیاست‌گذاری‌های ورزشی مدارس این نتایج لحاظ شوند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| ورزش پایه؛ توسعه؛ عوامل مؤثر؛ مدارس ابتدایی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,352 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 714 |
||
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شماره‌ها | 341 |
| تعداد مقالات | 4,155 |
| تعداد مشاهده مقاله | 8,853,820 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,338,626 |