آمار
| تعداد نشریات | 9 |
| تعداد شماره‌ها | 332 |
| تعداد مقالات | 3,996 |
| تعداد مشاهده مقاله | 8,424,074 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,997,591 |
روایی و پایایی نسخۀ فارسی «مقیاس توانایی جسمانی ادراک‌شدۀکودکان» در دانش‌آموزان سوّم تا پنجم ابتدایی | ||
| مطالعات روان‌شناسی ورزشی | ||
| مقاله 8، دوره 2، شماره 4، تیر 1392، صفحه 88-79 اصل مقاله (589.71 K) | ||
| نوع مقاله: مطالعه پژوهشی اصیل | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش، رواسازی نسخۀ فارسی «مقیاس توانایی جسمانی ادراک شده کودکان» بود. نمونۀ آماری این پژوهش، 384 دانش‌آموز پسر کلاس‌های سوم تا پنجم از مدارس ابتدایی شهر اراک بودند که از نواحی یک و دوی آموزش و پرورش شهر اراک از کلاس‌های سوّم تا پنجم به روش تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از «مقیاس توانایی جسمانی ادراک شده کودکان» جمع‌آوری شد. بهمنظور تعیین روایی سازه این مقیاس، از تحلیل عاملی تأییدی با مؤلفه‌های اصلی و برای شناسایی ساختار عاملی، از چرخش واریماکس استفاده شد. برای کرویت داده‌ها از آزمون بارتلت و برای محاسبۀ کفایت نمونه‌ها از ضریب کیسر ـ مییر ـ اُلکین استفاده شد. روایی همگرا و پایایی آزمون مجدد با ضریب همبستگی پیرسون و همسانی درونی با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه شد. در نتیجة تحلیل عاملی تأییدی با مؤلفه‌های اصلی و چرخش واریماکس برای شناسایی ساختار عاملی، تنها یک عامل استخراج شد. پایایی آزمون مجدد 81/0 و همسانی درونی76/0 بهدست آمد. همبستگی بین نمره کل «مقیاس توانایی جسمانی ادراک شده کودکان» با آزمون بارفیکس اصلاح‌شده، دراز و نشست، انعطاف‌پذیری، دوی 45 متر و چابکی (9×4 متر) بین 31/0 تا 54/0 بهدست آمد. نتایج پژوهش روایی و پایایی این مقیاس را برای دانش‌آموزان کلاس‌های سوّم تا پنجم ابتدایی تأیید میکند. این مقیاس می‌تواند برای اهداف پژوهشی، آموزشی و ورزشی استفاده شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| توانایی جسمانی ادراک شده؛ دانش‌آموزان ابتدایی؛ روایی؛ پایایی | ||
| اصل مقاله | ||
|
| ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 10,710 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 819 |
||