چمنیان, راضیه, رافعی بروجنی, مهدی, نزاکت الحسینی, مریم, صالحی, حمید. (1397). تأثیر تصویرسازی ذهنی پتلپ و تمرین بدنی بر بخش پیش حرکتی و حرکتی زمان واکنش ساده و انتخابی. , 10(31), 17-38. doi: 10.22089/mbj.2018.1186
راضیه چمنیان; مهدی رافعی بروجنی; مریم نزاکت الحسینی; حمید صالحی. "تأثیر تصویرسازی ذهنی پتلپ و تمرین بدنی بر بخش پیش حرکتی و حرکتی زمان واکنش ساده و انتخابی". , 10, 31, 1397, 17-38. doi: 10.22089/mbj.2018.1186
چمنیان, راضیه, رافعی بروجنی, مهدی, نزاکت الحسینی, مریم, صالحی, حمید. (1397). 'تأثیر تصویرسازی ذهنی پتلپ و تمرین بدنی بر بخش پیش حرکتی و حرکتی زمان واکنش ساده و انتخابی', , 10(31), pp. 17-38. doi: 10.22089/mbj.2018.1186
چمنیان, راضیه, رافعی بروجنی, مهدی, نزاکت الحسینی, مریم, صالحی, حمید. تأثیر تصویرسازی ذهنی پتلپ و تمرین بدنی بر بخش پیش حرکتی و حرکتی زمان واکنش ساده و انتخابی. , 1397; 10(31): 17-38. doi: 10.22089/mbj.2018.1186

تأثیر تصویرسازی ذهنی پتلپ و تمرین بدنی بر بخش پیش حرکتی و حرکتی زمان واکنش ساده و انتخابی

رفتار حرکتی
مقاله 1، دوره 10، شماره 31، اردیبهشت 1397، صفحه 17-38    اصل مقاله (1.69 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/mbj.2018.1186
نویسندگان
راضیه چمنیان1؛ مهدی رافعی بروجنی* 2؛ مریم نزاکت الحسینی3؛ حمید صالحی3
1کارشناس ارشد یادگیری و کنترل حرکتی، دانشگاه اصفهان
2استادیار رفتار حرکتی، دانشگاه اصفهان
3دانشیار رفتار حرکتی، دانشگاه اصفهان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تعیین تأثیر تصویرسازی ذهنی پتلپ و تمرین بدنی بر زمان‌واکنش ساده و سه‌انتخابی و بخش پیش‌حرکتی و حرکتی زمان‌واکنش ساده و انتخابی بود. 26 دانشجوی دختر غیرورزشکار (سن 2/1 ± 23/21سال) بر اساس نمرات پرسش‌نامهوضوح تصویرسازی حرکتی-2 به‌صورت هدفمند انتخاب و در دو گروه سیزده‌نفری تمرین تصویرسازی ذهنی پتلپ و تمرین بدنی زمان واکنش سه‏‌انتخابی قرار گرفتند. زمان واکنش ساده و انتخابی آزمودنی‌ها در پیش‌آزمون و پس از 10 جلسه تمرینِ ده‌تکراره، اندازه‌گیری شد. از دستگاه محقق‌ساختة زمان واکنش استفاده شد که قابلیت هم‌زمان‌شدن با دستگاه الکترومیوگرافی را داشت و زمان واکنش ساده و انتخابی را اندازه‏‌گیری می‏‌کرد. روایی و پایایی این دستگاه قابل‌قبول بود. در پس‌آزمون، علاوه بر ثبت زمان واکنش، بخش پیش‏‌حرکتی و حرکتی زمان واکنش در هر دو موقعیت ساده و انتخابی با استفاده از الکترومیوگرافی ثبت شد. به‌منظور تحلیل داده‌ها از روش آماری تحلیل واریانس مختلط دودردو و آزمون تی مستقل (P≤0.05) در نرم‌افزار اس‌پی‌اس‌اس23 استفاده شد. کاهش مدت‌زمان‌ واکنش ساده (0.004=P) و انتخابی (0.001=P) هر دو گروه معنادار بود. همچنین بین دو نوع تمرین در کاهش زمان واکنش ساده تفاوت معناداری وجود داشت (0.045=P) اما بین بخش پیش‌حرکتی و حرکتی تفاوت معناداری در دو گروه با تکلیف زمان واکنش ساده و انتخابی وجود نداشت. به نظر می‏‌رسد تمرین تصویرسازی ذهنی پتلپ و تمرین بدنی، با حل مسائل شناختی و کاهش زمان پردازش اطلاعات موجب کاهش زمان واکنش می‌شود.
کلیدواژه‌ها
تصویرسازی ذهنی پتلپ؛ زمان واکنش ساده؛ زمان واکنش انتخابی؛ بخش پیش‌حرکتی؛ بخش حرکتی
مراجع
  1. Alikhani H, VaezMousavi M, Mokhtari P. The Effect of Cognitive and Motivational Imagery on Choice Reaction Time. World Applied Sciences Journal. 2011; 12 (6):792-6.
  2. Schmidt RA, Wrisberg CA. Motor learning and performance.United states:Human Kinetics; 2004. chapter3.
  3. Magill RA, Anderson D. Motor learning and control: Concepts and applications: McGraw-Hill, New York; 2007. p. 90-1, 172-3.
  4. Schmidt RA, Lee T. Motor control and learning: a behavioral amphasis. Human kinetics; 2005. Chapter 3.
  5. Grouios G. On the Reduction of Reaction Time with Mental Practice. Journal of Motor Behavior; 1992.15 (2).141-57.
  6. Sternberg S. Reaction-time experimentation. Psychology. 2004; 600:301
  7. Abu-Saleh KM. The Effect of Volley Ball Training Program on The Reaction Time. Scientific Journal of King Faisal University (Humanities and Management Sciences). 2009; 10 (1): 14 – 30.
  8. Ghuntla TP, Mehta HB, Gokhale PA, Shah CJ. Influence of practice on visual reaction time. Journal of Mahatma Gandhi Institute of Medical Sciences. 2014; 19 (2): 119 - 27.
  9. Broggin E, Savazzi S, Marzi CA. Similar effects of visual perception and imagery on simple reaction time. The Quarterly Journal of Experimental Psychology. 2012; 65 (1): 151-64.
  10. Jeannerod M. Mental imagery in the motor context. Neuropsychologia. 1995; 33 (11):1419-32
  11. Smith D, Wright CJ, Cantwell C. Beating the bunker: The effect of PETTLEP imagery on golf bunker shot performance. Research quarterly for exercise and sport. 2008; 79 (3): 385-91.
  12. Tahmasebi broujeni Sh, Qods mirheidari S. the effects of different imagery models on the equilibrium of Tehran University girl students. Journal of motor development and learnin.2012;111:9-127. (In persian)
  13. Holmes PS, Collins DJ. The PETTLEP approach to motor imagery: A functional equivalence model for sport psychologists. Journal of Applied Sport Psychology. 2001; 13 (1): 60-83.
  14. Sternberg RJ, Sternberg K. Cognitive psychology. Seyed Kamal Kharazi, Elahe Hejazi. 4. Tehran: Samt; 2006. P. 347. (In Persian)
  15. Holmes P, Collins D. Functional equivalence solutions for problems with motor imagery. Solutions in sport psychology. 2002; 1: 120-40.
  16. Qorbani A, Qotbi V, Parhizkar kohne oghaz, J. The comparison of Pettlep mental imagery and physical exercise effects on the acquisition and retention of dart throwing skill. Motor behavior. 2012; 5 (13): 125-38. (In Persian)
  17. Mahoney M, Avener M. Psychology of the elite athlete: an exploratory study. Cognitive Therapy and Research.1977; 1: 135-41.
  18. Weinberg RS, Gould D. Foundations of Sport and Exercise Psychology, 6E: Human Kinetics.
  19. Shanks DR, Cameron A. The effect of mental practice on performance in a sequential reaction time task. Journal of motor behavior. 2000;32 (3): 305-13.
  20. Hemmati nejad, R. Rahmaninia, F. Adibesaber, F. The effect of mental exercise on the choice reaction time of women athletes. physiological researches and sports management. 2006; 3:12-5. (In Persian)
  21. Smith D, Wright C, Allsopp A, Westhead H. It’s all in the mind: PETTLEP-based imagery and sports performance. Journal of Applied Sport Psychology. 2007: 19: 80-92.
  22. Wright CJ, Smith DK. The effect of a short-term PETTLEP imagery intervention on a cognitive task. Journal of imagery research in sport and physical activity. 2007; 2 (1). 1-14.
  23. Vealey RS. Current status and prominent issues in sport psychology interventions. Medicine & Science in Sports & Exercise. 1994. 26 (4): 495-502.
  24. Murdock BB. Human memory: Theory and data: Lawrence Erlbaum; 1974.chapter2.
  25. Anderson JR. Cognitive psychology and its implications.7. Worth Publishers, 2009. chapter6.
  26. McAvinue LP, Robertson IH. Measuring motor imagery ability: a review. European journal of cognitive psychology. 2008; 20 (2): 232-51.
  27. Roberts R, Callow N, Hardy L, Markland D, Bringer J. Movement imagery ability: Development and assessment of a revised version of the vividness of movement imagery questionnaire. Journal of Sport & Exercise Psychology. 2008. (30):200-21.
  28. Rostami Haji Abadi M, Effect of guided on the functional rehabilitation of knee injured male athletes,MA thesis, Isfahan: University Isfahan; 2010. (In Persian)
  29. Ando S, Kida N, Oda S. Practice effects on reaction time for peripheral and central visual fields. Perceptual and Motor Skills. 2002; 95(3): 747-51.
  30. Sanders AF. Elements of Human Performance: Reaction Processes and Attention in Human Skill. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Mahwah, New Jersey. 1998; 575 pages.
  31. Beik M. The effect yoga training on cognitive and executive fauctions in children with attention deficit- hyperactivity disorder, M.A. thesis, Isfahan: University of Isfahan; 2013.
  32. Sayed-al-Husseini, M. The effects of two types of mental and physical exercises on the reaction time (simple and choice) of non-elite boy students of physical education faculty of Tehran University. M.A thesis. Tehran, Tehran University. 2000.
  33. Martens R. Coaches guide to sport psychology. Mohammad Khabiri. 1. Tehran: Bamdade ketab. 2006. p. 175-6. (In Persian)
  34. Sohrabi M, Fathi M. Application mental skills in sport. 2. Tehran: Sport Science Research Institute; 2013. P.60-70. (In Persian)
  35. Abrams RA, Balota DA. Mental chronometry: Beyond reaction time. Psychological Science. 1991;2 (3):153-7.
  36. Nezakatalhoseini M, Jaberi A. Sport Psychology and exercise. Isfahan: university of Isfahan, 2013. P. 288-9. (In Persian)
  37. Morris, H.H. Effects of practice and set upon reaction time and its fractionated components. In D.M. Landers & R.W. Christina (Eds.), Psychology of motor behavior and sport. Champaign: Human Kinetics, 1977.
  38. Grouios G. The effect of mental practice on diving performance. International Journal of Sport Psychology. 1992. 23 (1): 60-9.
  39. Greg Anson J. Memory drum theory: Alternative tests and explanations for the complexity effects on simple reaction time. Journal of Motor Behavior. 1982;14 (3): 228-46.
  40. Christina R W, Fischman, MG, Vercruyssen, M JP, Anson JG. Simple reaction time as a function of response complexity: Memory drum theory revisited. Journal of Motor Behavior, 1982. P. 301-2.
  41. Nagazaki H. Aoki Fand Nakamura R. Premotor and motor reaction time as a function of force output. J. of Perceptual and Motor Skills,1983. 57: 859-67.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 7,434
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,470
پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
آمار
تعداد نشریات9
تعداد شماره‌ها333
تعداد مقالات4,053
تعداد مشاهده مقاله8,540,781
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,065,201