پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی

 آمار

تعداد نشریات8
تعداد شماره‌ها294
تعداد مقالات3,702
تعداد مشاهده مقاله6,406,786
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,252,401
دهقانی, ماهرخ, عزیزیان کهن, نسرین. (1402). نقش رضایت از تحصیل و امید به تحصیل در پیش بینی سازش‏ یافتگی تحصیلی دانشجویان تربیت‏ بدنی. , 11(31), 175-196. doi: 10.22089/res.2023.13686.2311
ماهرخ دهقانی; نسرین عزیزیان کهن. "نقش رضایت از تحصیل و امید به تحصیل در پیش بینی سازش‏ یافتگی تحصیلی دانشجویان تربیت‏ بدنی". , 11, 31, 1402, 175-196. doi: 10.22089/res.2023.13686.2311
دهقانی, ماهرخ, عزیزیان کهن, نسرین. (1402). 'نقش رضایت از تحصیل و امید به تحصیل در پیش بینی سازش‏ یافتگی تحصیلی دانشجویان تربیت‏ بدنی', , 11(31), pp. 175-196. doi: 10.22089/res.2023.13686.2311
دهقانی, ماهرخ, عزیزیان کهن, نسرین. نقش رضایت از تحصیل و امید به تحصیل در پیش بینی سازش‏ یافتگی تحصیلی دانشجویان تربیت‏ بدنی. , 1402; 11(31): 175-196. doi: 10.22089/res.2023.13686.2311

نقش رضایت از تحصیل و امید به تحصیل در پیش بینی سازش‏ یافتگی تحصیلی دانشجویان تربیت‏ بدنی

پژوهش در ورزش تربیتی
دوره 11، شماره 31، تیر 1402، صفحه 175-196    اصل مقاله (607.65 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22089/res.2023.13686.2311
نویسندگان
ماهرخ دهقانی* 1؛ نسرین عزیزیان کهن2
1گروه رفتار حرکتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل،ایران
2دانشیارمدیریت ورزشی، دانشگاه محقق اردبیلی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف نقش رضایت از تحصیل و امید به تحصیل در پیش بینی سازش‏یافتگی تحصیلی دانشجویان تربیت بدنی انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه‏ی آماری پژوهش را تمامی دانشجویان کارشناسی دانشگاه محقق اردبیلی در سال‌تحصیلی 2021-2020 تشکیل می‏دادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه ای تعداد 116 دانشجو ‏به عنوان نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه‌ی رضایت از تحصیل، پرسشنامه‏ی امید به تحصیل و پرسشنامه‏ی سازش یافتگی تجصیلی برای جمع‏آوری داده‌ها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‏ها از آزمون‏های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته‏ها نشان داد که بین رضایت از تحصیل و امید به تحصیل و ابعاد ان با سازش یافتگی تحصیلی دانشجویان رابطه‏ی مثبت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون آشکار کرد که تقریباً 37 درصد از کل واریانس سازش یافتگی تحصیلی بر اساس رضایت از تحصیل و امید به تحصیل قابل پیش‏بینی است که متغیر رضایت از تحصیل سهم بیشتری داشت. بنابراین، می‏توان نتیجه گرفت که رضایت از تحصیل و امید به تحصیل از متغیرهای مرتبط با سازش یافتگی تحصیلی دانشجویان می‏باشند.
کلیدواژه‌ها
رضایت از تحصیل؛ امید به تحصیل؛ سازش یافتگی
مراجع
  1. Al-Mseidin, Kh., Omar-Fauzee, M., & Kaur, A. (2017). The relationship between social and academic adjustment among secondary female students in Jordan. European Journal of Education Studies, 3(2), 333-346.
  2. Azizian Kohan, N., Dehghani, M., & Momenifar, F. (2021). The impact of academic self-concept on academic enthusiasm with mediator role of sports participation motivation among student. Journal of School Psychology, 10(1), 116-131. (Persian).
  3. Amalu, Melvina & Njoku, Joy. (2019). Academic Self-Efficacy, Satisfaction and Academic Adjustment of Undergraduates in University of Calabar, Cross River State. International Journal of Pedagogy, Policy and ICT in Education, 7, 489-499.
  4. Aminoshariee, S., Rezaei, S., Eisanezhad, S., Shams, S., & Bahadori, S. (2017). Predicting life expectancy based on self-efficacy and emotional, social and educational adjustment in slow high school students. Empowering Exceptional Children, 8(4), 35-46. (Persian).
  5. Berrkman, L. F. (2004). The role of social relations in health promotion. Psychosomatic Medicine, 57, 245- 254.
  6. Ayele, A. (2018). Assessing major adjustment problems of first year students in Ethiopia, Wolaita Sodo University. American Journal of Educational Research, 6(9), 1326-1332.
  7. Chaplin, J. P. (1985). Dictionary of psychology (2nd ). New York: Dell.
  8. Cong, C. (2017). International students’ satisfaction with educational service augmenters and their adjustment to the U.S. higher education institutions (Doctoral dissertation). Old Domain University. 
  9. Enayati, T. (2016). The degree of students' adaptation to the university environment with emphasis on the role of educational planning. Educational Planning Studies, 5(9), 145-163. (Persian).
  10. Gallagher, M., & Marques, S., & Lopez, Sh. (2017). Hope and the academic trajectory of college students. Journal of Happiness Studies, 18, 341-352.
  11. Hadizade, R., Mardpour, A., & Ramezani, Kh. (2019). The effectiveness of positive group psychotherapy on quality of life, life expectancy and social adjustment of female-headed households. Psychological Sciences, 18(73), 109-119. (Persian).
  12. Hatamian, P. (2018). The relationship between hope and self-efficacy with academic adjustment in undergraduate students of Razi University of Kermanshah. Growth Psychology, 8(7), 29-39. (Persian).
  13. Heidari Abdi, A. (2016). The relationship between adjustment dimensions, the quality of interpersonal relationships and its comparison in successful and unsuccessful university students. Journal of Fundamentals of Mental Health, 18(Special Issue), 617-622.
  14. Homialy, S., Ahmadi, A., Mosavi, M., & Ghaforian, M. (2015). Construction and standardization of a detailed adaptation test. Transformational Psychology, Iranian Psychologists, 12(46), 1-11. (Persian).
  15. Hosseinkhanzadeh, A., Ahangar Ghorbani, Z., Behzadfar, F., Seyyed Noori, S., & Taher, M. (2020). The relationship of child attitudes to their parents with tendency to communicate with opposite sex and adjustment level in girl adolescents. Journal of School Psychology, 9(1), 7-29. (Persian).
  16. Kazemi Aliabad, Z., & Khosrojavid, M. (2018). Effect of role play training on self-esteem and adjustment of students. Journal of Child Mental Health, 5(1), 105-116. (Persian).
  17. Khaleghkhah, A., & Karimianpour, G. (2020). Analyzing the mediating role of hope for education in the relationship between academic support and the academic engagement among students. Journal of School Psychology, 9(3), 50-67. (Persian).
  18. Khormaei, F., & Kamari, S. (2017). Construction and evaluation of psychometric properties of the Education Expectation Scale. Bi-Quarterly Journal of Cognitive Strategies in Learning, 5(8), 15-37. (Persian
  19. Michaeli Monee, F., Fathi, G., Shohoodi, M., & Zandi, K. (2015). The relationship of hope, academic self-efficacy, motivation and stressors with academic adjustment among undergraduates at University of Urmia. The Journal of New Thoughts on Education, 11(1), 57-78. (Persian).
  20. Noshadi, S., & Sheykholeslami, R. (2017). Relationship between class structure and adjustment to university: Mediating role of academic burnout. Journal of Educational Psychology Studies, 14(25), 123-152. (Persian).
  21. Okpala, A., & Okpala, C. (2014). The role of school life expectancy and urbanization on adult literacy rates in sub-saharan Africa. International Business & Economics Research Journal, 13(2), 329-334.
  22. Popa, C., & Bochiș, L. (2015). Students’ satisfaction towards academic courses in blended weekend classes program. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 191, 2198-2202.
  23. Raza, S. A., Qazi, W., & Qamar, S. (2020). The influence of psychological, motivational, and behavioral factors on university students' achievements: the mediating effect of academic adjustment. Journal of Research in Higher Education. 13(3), 849-870
  24. Saeedi, Y., Maktabi, G., & Hajiyakhchali, A. (2020). The relationship between school connectedness and academic satisfaction with tendency to vandalism in male secondary high school student of Ahvaz. Journal of School Psychology, 9(3), 83-100. (Persian).
  25. Snyder, C. R. (2000). Handbook of Hope: Theory, measures, and applic San
    Diego, CA: Academic Press.
  26. Tamannaeifar, M., & Rezaei H. (2020). Predicting academic adjustment based on personality traits and psychological capital. medical journal of mashhad university of medical sciences. 8(1), 27-38. (Persian) .
  27. Torbati Nezhad, H., & Iraji, H. (2020). Educational ethics of faculty members & its relationship with students' satisfaction with education. Ethics in Science and Technology, 15(3), 49-55. (Persian).
  28. Willem, A., Buelens, M., & Jonghe, I. (2007). Impact of organizational structure on nurses’ job satisfaction. International Journal of Nursing Studies, 44(1), 1011-1020.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 350
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 184


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب